SCOPUS SCOPUS@NOTIFICATION.ELSEVIER.COM SENT TO PROF. DR.MOHAMEDELASMAY MAHROUSE SCOPUS NEW DOCUMENT ALERT: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCHOOL AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ROW NUMBER DOCUMENT TITLE AUTHORS YEAR SOURCE 1. EVALUATION OF A GERMAN LANGUAGE SCHOOL-BASED UNIVERSAL SCREENING FOR STUDENT SOCIAL, EMOTIONAL, AND BEHAVIORAL RISK VOLPE, R.J. , YEUNG, T.S. , CASALE, G., (...) , BRIESCH, A.M., HENNEMAN, T. 2020 INTERNATIONAL JOURNAL OF SCHOOL ... إقراء المزيد

You (mohamedP21599 ) are receiving this email message because a Scopus user with the email address mohamed_saleem@edu.sohag.edu.eg has created a Scopus alert on your behalf. إقراء المزيد

من استعراض تجارب فنلندا في تمويل التعليم : فرصه وبدائله ومتطلبات تحسينه في المؤسسات التعليمية بها ، نستخلص النتائج التالية : - نظام التعليم الفنلندي مركزي ، حيث يتم بتمويل - أساسي - من الحكومة هناك ، ومع ذلك فإن كثيراً من السلطات المحلية تتحمل قدراً من التمويل الذاتي في التعليم ما قبل الابتدائي والتعليم الأساسي والتعليم الثانوي العام والمهني ... إقراء المزيد

">This alert was based on the following query: ISSN(21683603) The previous alert was sent on 10 May 2020 Scopus - New Document Alert, International Journal of School and Educational Psychology  Scopus إقراء المزيد

• mohamedP21599 : new document alert called "International Journal of School and Educational Psychology" has found new results. Assessing teacher-related experiential avoidance: Factor structure and psychometric properties of the Teachers Acceptance and Action Questionnaire (TAAQ-PT) إقراء المزيد

محمد الأصمعي THE NAME محمد الأصمعي THE NAME محمد الأصمعي THE NAME IS MENTIONED BY AN ISLAMIC ART AND ARCHITECTURE RESEARCHER IN A PAPER UPLOADED TO ACADEMIA‏ إقراء المزيد

ABSTRACT : THE BRITAIN'S PUBLIC EDUCATION SYSTEM IS SUBJECT TO THE SUPERVISION OF THE MINISTRY OF EDUCATION AND THE MINISTRY OF BUSINESS , INNOVATION AND SKILLS . THE LOCAL AUTHORITIES (LA) ARE RESPONSIBLE FOR IMPLEMENTING PUBLIC EDUCATION POLICIES , WITH SUPERVISION PUBLIC SCHOOLS AT THE LOCAL LEVEL . BRITAIN HAS ACHIEVED - IN ITS PUBLIC EDUCATION - THE PRINCIPLES OF ... إقراء المزيد

THE SELF IN SELF-REGULATED WRITING OF FOURTH TO NINTH GRADERS WITH DYSGRAPHIA DUNN, M., ZAJIC, M.C., BERNINGER, V. 2020 INTERNATIONAL JOURNAL OF SCHOOL AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. إقراء المزيد

ثقافة الفقر وفقر الثقافة في المؤسسات التربوية : مَن يسبق مَن ؟ ! إعداد أ.د / محمد الأصمعي محروس أستاذ متفرغ بكلية التربية - جامعة سوهاج المجلة التربوية - جامعة سوهاج : العدد 57 ، يناير 2019 م إن المؤسسات التربوية مطالبة اليوم بمواجهة الفقر والبطالة بين الشباب المتعلم ، وإحدى مدخلات هذه المواجهة هو التصدي لمقاومة ثقافة الفقر التي ... إقراء المزيد

تتناول هذه المقالة ما يلي : أولاً – رواد في الفكر الفلسفي الألـماني - والمنتج الفكري من هؤلاء الرواد . ثانياً – رواد في الفكر الفلسفي العـربي - والمنتج الفكري من هؤلاء الرواد . ثالثاً – رؤى الرواد في الفكر الفلسفي الألـماني والعـربي حول أخلاقـيات العـلم والعـلماء إقراء المزيد