Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

309

إعجاب

المنشورات و المؤلفات التي تحتوي علي الكلمة المفتاحية: أ.د


2018-09-03 16:50:52 الكلمات المفتاحية وقد استخدام البحث المنهج شبه التجريبي ذ, وتم بعد ذلك تطبيق اختبار تصويب التصورات, إعادة صياغة موضوعات وحدة, . 3, جغرافية الإنسان والبيئة والتنمية, قائمة بالقضايا البيئية المعاصرة المتضمن, والتي لدي طلاب الصف الأول الثانوي تصورا, قائمة بالمفاهيم الجغرافية المتضمنة في و, ما أثر استخدام استراتيجية التعارض المعر, 2, المقررة علي طلاب الصف الأول الثانوي, الأخطار التي تهدد البيئة, ما التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية, 1, استهدفت هذه الدراسة : التعرف علي أثر اس, أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس ال, العنوان: أثر استخدام استراتيجية التعارض, التصورات البديلة للمفاهيم, تصويب Correct, المفاهيم الجغرافية (Geographical Concep, استراتيجية التعارض المعرفي (Strategy Co, خالد عبد ا, أكتوبر 2013م .إعداد: د, طلاب المرحلة الثانوية, الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة, تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغراف, تدريس الجغرافيا, استراتيجية التعارض المعرفي, أثر استخدام, بحوث تربوية متنوعة, خالد عبد اللطيف محمد عمران, أ.د, أثر استخدام استراتيجية التعارض المعرفي, 105). تاريخ النشر : أكتوبر 2013م, الصفحات (65, الجزء الثالث, ع (42), النفس,
أثر استخدام استراتيجية التعارض المعرفي في تدريس الجغرافيا علي تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية وتنمية الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية
مستخلص البحث العنوان: أثر استخدام استراتيجية التعارض المعرفي في تدريس الجغرافيا علي تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية وتنمية الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية. إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع (42) ، الجزء الثالث، ... إقراء المزيد

2018-09-03 19:56:43 الكلمات المفتاحية مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعي, كلية التربية, جامعة عين شمس, ع (59), الصفحات (13, 75), مايو 2014م, أ.د, خالد عبد اللطيف محمد عمران, د. نجاة عبده عارف إسماعيل, د. نجاة عبده عارف, بحوث تربوية متنوعة, فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماع, مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية, التعرف علي فاعلية برنامج مقترح في الدراس, 1, ما مهارات التفكير السياسي اللازمة لطلاب , 2, ما أبعاد الانتماء الوطني اللازمة لطلاب ك, 3, ما فاعلية البرنامج المقترح في الدراسات ا, 1) قائمة ببعض مهارات التفكير السياسي الل, اختبار مهارات التفكير السياسي ومقياس الا, وقد استخدام البحث المنهج شبه التجريبي ذو, وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.05) ب, وأوصت الدراسة: بضرورة الاهتمام بتنمية ال, من خلال تقديم المقررات الدراسية بشكل يتي, برنامج: Program 2, مهارات التفكير السياسي: Political thinki, الانتماء الوطني: National affiliation, أ.د/ خالد عبد اللطيف محمد عمران د. ن,
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية علي تنمية بعض مهارات التفكير السياسي والانتماء الوطني لدي طلاب كلية التربية
مستخلص البحث العنوان: فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية علي تنمية بعض مهارات التفكير السياسي والانتماء الوطني لدي طلاب كلية التربية . إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج. د/ نجاة عبده عارف إسماعيل - دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس وموجه دراسات اجتماعية - إدارة ... إقراء المزيد

أثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
أثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعداديأثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعداديأثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعداديأثر استخدام نموذج ... إقراء المزيد