Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

352

إعجاب

المنشورات و المؤلفات التي تحتوي علي الكلمة المفتاحية: أثر استخدام


أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات الجغرافية لدي طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
رسالة ماجستير أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات الجغرافية لدي طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري إعداد الباحث عاطف محمد أحمد محمد مصر - جامعة سوهاج مصر - جامعة سوهاج كلية التربية قسم المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية -(الجغرافيا) 1439هـ - 2018م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق مستخلصالبحث: هدف البحث الحالي إلى معرفة ... إقراء المزيد

أثر استخدام نظم المعلومات الجغرافية في تدريس الجغرافيا في تنمية المفاهيم والمهارات الكارتوجرافية والقدرة علي اتخاذ القرار لدي طلاب قسم الجغرافيا بكلية الآداب
رسالة ماجستير أثر استخدام نظم المعلومات الجغرافية في تدريس الجغرافيا في تنمية المفاهيم والمهارات الكارتوجرافية والقدرة علي اتخاذ القرار لدي طلاب قسم الجغرافيا بكلية الآداب إعداد الباحث أشرف رشاد صابر شلقامي مصر - جامعة المنيامصر - جامعة المنيا كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريسكلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية (الجغرافيا) 1439هـ - ... إقراء المزيد

أثر استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تدريس مقرر الكرة الطائرة على تنمية الأداء المهارى والتفكير الخططي لدي طلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج
رسالة دكتوراه أثر استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تدريس مقرر الكرة الطائرة على تنمية الأداء المهارى والتفكير الخططي لدي طلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج إعداد د. محمود علي عثمان عوض مصر - جامعة سوهاج كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس التربية الرياضية 1440هـ - 2019م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق مستخلص البحث: ... إقراء المزيد

2018-09-03 16:50:52 الكلمات المفتاحية وقد استخدام البحث المنهج شبه التجريبي ذ, وتم بعد ذلك تطبيق اختبار تصويب التصورات, إعادة صياغة موضوعات وحدة, . 3, جغرافية الإنسان والبيئة والتنمية, قائمة بالقضايا البيئية المعاصرة المتضمن, والتي لدي طلاب الصف الأول الثانوي تصورا, قائمة بالمفاهيم الجغرافية المتضمنة في و, ما أثر استخدام استراتيجية التعارض المعر, 2, المقررة علي طلاب الصف الأول الثانوي, الأخطار التي تهدد البيئة, ما التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية, 1, استهدفت هذه الدراسة : التعرف علي أثر اس, أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس ال, العنوان: أثر استخدام استراتيجية التعارض, التصورات البديلة للمفاهيم, تصويب Correct, المفاهيم الجغرافية (Geographical Concep, استراتيجية التعارض المعرفي (Strategy Co, خالد عبد ا, أكتوبر 2013م .إعداد: د, طلاب المرحلة الثانوية, الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة, تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغراف, تدريس الجغرافيا, استراتيجية التعارض المعرفي, أثر استخدام, بحوث تربوية متنوعة, خالد عبد اللطيف محمد عمران, أ.د, أثر استخدام استراتيجية التعارض المعرفي, 105). تاريخ النشر : أكتوبر 2013م, الصفحات (65, الجزء الثالث, ع (42), النفس,
أثر استخدام استراتيجية التعارض المعرفي في تدريس الجغرافيا علي تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية وتنمية الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية
مستخلص البحث العنوان: أثر استخدام استراتيجية التعارض المعرفي في تدريس الجغرافيا علي تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية وتنمية الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية. إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع (42) ، الجزء الثالث، ... إقراء المزيد