استخدام نموذج تحليل الفجوات لتطوير مرحلة التعليم الأساسي  في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بمصر
رسالة ماجستير استخدام نموذج تحليل الفجوات لتطوير مرحلة التعليم الأساسي في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بمصر إعداد الباحثة لبنى عبد اللطيف أحمد معلم لغة عربية بمدرسة طما الإعدادية المشتركة مصر - جامعة سوهاج كلية التربية - قسم اصول التربية 1440هـ / 2019م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق للجميع مستخلص الدراسة: هدف الدراسة التعرف على واقع متطلبات ... إقراء المزيد