أثر استخدام مدخل القراءة والكتابة للتعلم في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والتحصيل والاتجاه في الجغرافيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة دكتوراه أثر استخدام مدخل القراءة والكتابة للتعلم في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والتحصيل والاتجاه في الجغرافيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية إعداد د. إيمان محمد عبدالوارث مصر - جامعة عين شمس كلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا 1429هـ / 2008م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق المستخلص: عنوان البحث : أثر استخدام ... إقراء المزيد