أثر برنامج إلكتروني إثرائي لمنهج التاريخ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي
رسالة دكتوراه أثر برنامج إلكتروني إثرائي لمنهج التاريخ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي الطلاب المتفوقين بالصف الول الثانوي إعداد إيمان السيد علي الشال كلية التربية - جامعة المنوفية قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا 1441هـ - 2019م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق مستخلص البحث: استهدف البحث بناء برنامج إلكتروني إثرائي لمنهج التاريخ وقياس أثر ... إقراء المزيد