الانفتاح/الإنغلاق العقلی وعلاقته بصورة الذات الأخلاقیة لدى طلاب الجامعة فی ضوء متغیری النوع الاجتماعی والتخصص الدراسی
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوي الانفتاح العقلي المعرفي، ونوع صورة الذات الأخلاقية، والعلاقة بين الانفتاح العقلي وصورة الذات الأخلاقية، وتأثير كل من النوع الاجتماعي والتخصص الدراسي والتفاعل بينهما في الانفتاح العقلي وصورة الذات الأخلاقية لدي عينة من الشباب من طلبة البكالوريوس بكلية التربية جامعة سوهاج قوامها (400) طالبا وطالبة (105 ذكور، 295 إناث)، من الشعب العلمية والأدبية (200 شعب ... إقراء المزيد