فاعلية المدخل التفاعلي في تدريس النصوص الأدبية لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة دكتوراه فاعلية المدخل التفاعلي في تدريس النصوص الأدبية لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية إعداد منى عبد العزيز محمد خليل معلمة أولي لغة عربية والتربية الإسلامية بمدرسة محمد فريد الابتدائية بسوهاج قسم البحوث والدراسات التربوية معهد البحوث والدراسات العربية - جامعة الدول العربية - القاهرة إشراف أ.د. هدى مصطفى محمد عبد الرحمن أستاذ المناهج وطرق تدريس ... إقراء المزيد