Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

240

إعجاب

المنشورات و المؤلفات التي تحتوي علي الكلمة المفتاحية: مهارات التفكير الناقد


فاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (Easy Class) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
رسالة ماجستير فاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (EASY CLASS) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياضفاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (EASY CLASS) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياضفاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (EASY CLASS) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة ... إقراء المزيد

فاعلية التدريس الاستقصائي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والثقافة البيئية في الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
رسالة ماجستير فاعلية التدريس الاستقصائي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والثقافة البيئية في الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الباحث الباشا مسعد مصطفي عوض مصر جامعة طنطا كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا 1436هـ - 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

برنامج مقترح في ضوء مفهوم حوار الحضارات وأثره في تنمية مهارات التفكير الناقد وقيم التفاهم الدولي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية
رسالة دكتوراه برنامج مقترح في ضوء مفهوم حوار الحضارات وأثره في تنمية مهارات التفكير الناقد وقيم التفاهم الدولي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية الباحث دكتور علاء عبد الله أحمد مرواد مصر - جامعة المنصورةمصر - جامعة المنصورة كلية التربية بدمياط قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية (التاريخ) 1431هـ - 2010م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق ... إقراء المزيد

أثر استخدام نموذج التحري الجماعي لـ "ثيلين"(Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد  لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
مستخلص البحث العنوان:أثر استخدام نموذج التحري الجماعي لـ "ثيلين"(THELEN) في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي. إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:المجلة التربوية– كلية التربية– جامعة سوهاج. العدد (23).تاريخ النشر:يناير 2007 م . استهدفت هذه ... إقراء المزيد