Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

354

إعجاب

المنشورات و المؤلفات التي تحتوي علي الكلمة المفتاحية: بقاء أثر التعلم


فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم الدماغي لتدريس الجيولوجيا في تنمية التفكير المركب والاتجاه نحو العمل الجماعي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
رسالة دكتوراه فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم الدماغي لتدريس الجيولوجيا في تنمية التفكير المركب والاتجاه نحو العمل الجماعي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية إعداد الباحث دكتور مرتضى صالح أحمد شارب مصر - جامعة أسيوطمصر - جامعة أسيوط كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريسكلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم ... إقراء المزيد

بحث بعنوان "استخدام برنامج معد وفقا لإستراتيجية خرائط المفاهيم لتدريس العلوم وأثره على التحصيل المعرفى وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى ذوى السعة العقلية المحدودة"
بحث بعنوان "استخدام برنامج معد وفقا لإستراتيجية خرائط المفاهيم لتدريس العلوم وأثره على التحصيل المعرفى وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى ذوى السعة العقلية المحدودة". واستهدف هذا البحث الآتى: 1- تحديد تلاميذ الصف الأول الإعدادى ذوى السعة العقلية المحدودة. 2- إعداد برنامج فى العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادى ذوى السعة العقلية المحدودة. 3- قياس أثر تدريس البرنامج على ... إقراء المزيد

أثر استخدام المنظمات المتقدمة فى تدريس القواعد النحوية على التحصيل والميول النحوية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى
* نتائج البحث * * توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات مجموعتى البحث التجريبية والضابطة وذلك بالنسبة للتطبيق البعدى لاختبار التحصيل الأكاديمى سواء فى مستوى التذكر أو الفهم أو التطبيق، وهذا الفرق لصالح العامل التجريبى المتمثل فى استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة فى تدريس الوحدة المختارة، حيث تُرَّكِز هذه الاستراتيجية على الأفكار والقواعد النحوية ودرجة وضوحها فى البنية المعرفية ... إقراء المزيد