Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

988

إعجاب

المنشورات و المؤلفات التي تحتوي علي الكلمة المفتاحية: كلية التربية


أثر استخدام نموذج التحري الجماعي لـ "ثيلين"(Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد  لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
مستخلص البحث العنوان:أثر استخدام نموذج التحري الجماعي لـ "ثيلين"(THELEN) في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي. إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:المجلة التربوية– كلية التربية– جامعة سوهاج. العدد (23).تاريخ النشر:يناير 2007 م . استهدفت هذه ... إقراء المزيد

تنظيم محتوي مادة الجغرافيا وفق نظرية ريجليوث التوسعية وأثره علي التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف الأول الثانوي
مستخلص البحث العنوان:تنظيم محتوي مادة الجغرافيا وفق نظرية ريجليوث التوسعية وأثره علي التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف الأول الثانوي . إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين ... إقراء المزيد

فاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي
فاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائيفاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائيفاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس ... إقراء المزيد

فاعلية استخدام قبعات التفكير الست في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التفكير التباعدي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
مستخلص البحث العنوان:فاعلية استخدام قبعات التفكير الست في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التفكير التباعدي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي. إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، كلية التربية، جامعة عين شمس، ع (33)، الصفحات (13 – 52). ... إقراء المزيد

فاعلية استخدام المدونات التعليمية في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية مهارات البحث الجغرافي والدافعية للتعلم لدي طلاب الصف الأول الثانوي
مستخلص البحث العنوان:فاعلية استخدام المدونات التعليمية في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية مهارات البحث الجغرافي والدافعية للتعلم لدي طلاب الصف الأول الثانوي. إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:المجلة التربوية ، كلية التربية ، جامعة سوهاج ، العدد (31) ، الصفحات (353 – 425). ... إقراء المزيد

فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة علي الفهم القرائي وتنمية بعض مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
رسالة ماجستير فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة علي الفهم القرائي وتنمية بعض مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري إعداد الباحث رمضان بخيت خليفة أحمد مصر جامعة سوهاج كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية 1439 - 2018م تفضلوا الملخص في المرفقات وبالتوفيق ملخص البحث: المقدمة: تواجه العملية التعليمية العديد من ... إقراء المزيد

التَّخطيطُ الاسْتراتِيجيُ لتَطْويرِ الإِشْرَافِ التَّرْبَويِّ بمدَارِسِ التَّرْبِيَةِ الخَاصَةِ وبَرَامِجِ الدَّمْجِ في مِصْرَ "دِرَاسَةٌ مَيْدَانِيَّةٌ"
رسالة دكتوراه "التَّخطيطُ الاسْتراتِيجيُ لتَطْويرِ الإِشْرَافِ التَّرْبَويِّ بمدَارِسِ التَّرْبِيَةِ الخَاصَةِ وبَرَامِجِ الدَّمْجِ في مِصْرَ "دِرَاسَةٌ مَيْدَانِيَّةٌ" إعداد الباحث دكتور/ حامد أبو عقرب إبراهيم عبد العال مصر - سوهاج مصر - سوهاج مصر - سوهاج مصر - سوهاج جامعة سوهاج كلية التربية قسم أصول التربية 1439هـ - 2018م1439هـ - 2018م1439هـ - 2018م1439هـ - 2018م1439هـ - 2018م1439هـ - 2018م1439هـ - 2018م1439هـ - ... إقراء المزيد

أثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
أثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعداديأثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعداديأثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعداديأثر استخدام نموذج ... إقراء المزيد

أثر استخدام نظم المعلومات الجغرافية في تدريس الجغرافيا في تنمية المفاهيم والمهارات الكارتوجرافية والقدرة علي اتخاذ القرار لدي طلاب قسم الجغرافيا بكلية الآداب
رسالة ماجستير أثر استخدام نظم المعلومات الجغرافية في تدريس الجغرافيا في تنمية المفاهيم والمهارات الكارتوجرافية والقدرة علي اتخاذ القرار لدي طلاب قسم الجغرافيا بكلية الآداب إعداد الباحث أشرف رشاد صابر شلقامي مصر - جامعة المنيامصر - جامعة المنيا كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريسكلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية (الجغرافيا) 1439هـ - ... إقراء المزيد

أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات الجغرافية لدي طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
رسالة ماجستير أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات الجغرافية لدي طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري إعداد الباحث عاطف محمد أحمد محمد مصر - جامعة سوهاج مصر - جامعة سوهاج كلية التربية قسم المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية -(الجغرافيا) 1439هـ - 2018م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق مستخلصالبحث: هدف البحث الحالي إلى معرفة ... إقراء المزيد