أثر استخدام المدخل المنظومى على تحسن التحصيل النحوى وتنمية القدرة على الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
أثر استخدام المدخل المنظومى على تحسن التحصيل النحوى وتنمية القدرة على الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية هدف البحث يهدف البحث الحالى إلى الوقوف على أثر تدريس القواعد النحوية باستخدام المدخل المنظومى على تحسن التحصيل المعرفى، وتنمية القدرة على الدافعية للإنجاز لدى تلميذات الصف الثانى الإعدادى إجراءات البحث قامت الباحثة بصياغة وحدة "تمييز العدد " المقررة على تلميذات الصف الثانى ... إقراء المزيد