Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

351

إعجاب

المنشورات و المؤلفات التي تحتوي علي الكلمة المفتاحية: الدافعية للانجاز


تأثير ستخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية  في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير المتشعب والدافعية للانجاز لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية
رسالة ماجستير تأثير ستخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير المتشعب والدافعية للانجاز لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية إعداد الباحث إبراهيم خضاري علي عوض مصر - جامعة عين شمس كلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس التاريخ 1439هـ - 2017م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

فعالية برنامج تدريبي قائم علي بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين الدافعية للانجاز لدي طلاب الصف الأول الثانوي
رسالة ماجستير فعالية برنامج تدريبي قائم علي بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين الدافعية للانجاز لدي طلاب الصف الأول الثانويفعالية برنامج تدريبي قائم علي بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين الدافعية للانجاز لدي طلاب الصف الأول الثانويفعالية برنامج تدريبي قائم علي بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين الدافعية للانجاز لدي طلاب الصف الأول الثانوي إعداد الباحثة دعاء ... إقراء المزيد

فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم علي تكامل بعض النظريات المعرفية لتنمية الحس العلمي والدافعية للانجاز لدي طلاب المرحلة الإعدادية
رسالة دكتوراه فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم علي تكامل بعض النظريات المعرفية لتنمية الحس العلمي والدافعية للانجاز لدي طلاب المرحلة الإعدادية إعداد د/ إيمان علي محمود الشحري مصر - جامعة عين شمسمصر - جامعة عين شمس كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريسكلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم 2011 تفضلوا المستخلص في المرفقات ... إقراء المزيد

أثر استخدام المدخل المنظومى على تحسن التحصيل النحوى وتنمية القدرة على الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
أثر استخدام المدخل المنظومى على تحسن التحصيل النحوى وتنمية القدرة على الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية هدف البحث يهدف البحث الحالى إلى الوقوف على أثر تدريس القواعد النحوية باستخدام المدخل المنظومى على تحسن التحصيل المعرفى، وتنمية القدرة على الدافعية للإنجاز لدى تلميذات الصف الثانى الإعدادى إجراءات البحث قامت الباحثة بصياغة وحدة "تمييز العدد " المقررة على تلميذات الصف الثانى ... إقراء المزيد