Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

354

إعجاب

المنشورات و المؤلفات التي تحتوي علي الكلمة المفتاحية: تدريس العلوم


فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم علي تنمية التحصيل المعرفي وبعض عادات العقل لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
رسالة ماجستير فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم علي تنمية التحصيل المعرفي وبعض عادات العقل لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي إعداد الباحثة صفاء سعد علي محمود مصر - جامعة سوهاج كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم 1437هـ - 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

فاعلية برنامج مقترح قائم على البنائية الاجتماعية باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم على تنمية بعض المفاهيم  والميول العلمية والمهارات الحياتية لدى التلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية
رسالة دكتوراه فاعلية برنامج مقترح قائم على البنائية الاجتماعية باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم على تنمية بعض المفاهيم والميول العلمية والمهارات الحياتية لدى التلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية إعداد الباحثة دكتوره هالة إبراهيم محمد حسين إشراف: - أ.د/ حسام الدين محمد مازن. - أ.د/ بدرية محمد محمد حسانين. مصر جامعة سوهاج كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس تخصص ... إقراء المزيد

فاعلية برنامج مقترح قائم علي البنائية باستخدام نموذج آدي وشاير في تدريس العلوم علي التحصيل المعرفي وتنمية الدافعية للإنجاز و الحسي العلمي  لدي التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الاعدادية
رسالة دكتوراه فاعلية برنامج مقترح قائم علي البنائية باستخدام نموذج آدي وشاير في تدريس العلوم علي التحصيل المعرفي وتنمية الدافعية للإنجاز و الحسي العلمي لدي التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الاعدادية إعاداد الباحثة د. صفاء محمد إبراهيم عبد الرحيم مصر - جامعة سوهاج مصر - جامعة سوهاج مصر - جامعة سوهاج مصر - جامعة سوهاج قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج ... إقراء المزيد

فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة على النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس العلوم على تنمية بعض المفاهيم العلمية والمهارات الحياتية والحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
رسالة دكتوراه فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة على النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس العلوم على تنمية بعض المفاهيم العلمية والمهارات الحياتية والحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي إعدادد. خالد محمد أحمد بشندىمصر - جامعة سوهاج- كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريستخصص مناهج وطرق تدريس العلوم إعدادد. خالد محمد أحمد بشندىمصر - جامعة سوهاج- كلية التربية - قسم المناهج ... إقراء المزيد

أثر استخدام  التعلم بالاكتشاف في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية وتقدير الذات لدى تلاميذ مدارس التعليم العام الدامجة
رسالة ماجستير أثر استخدام التعلم بالاكتشاف في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية وتقدير الذات لدى تلاميذ مدارس التعليم العام الدامجة إعداد الباحثةفاطمة محمد عبد اللطيف زيدان مدير مدرسة نجع الضبع للتعليم الأساسيإدارة جهينة التعليمية إعداد الباحثةفاطمة محمد عبد اللطيف زيدان مدير مدرسة نجع الضبع للتعليم الأساسيإدارة جهينة التعليمية إعداد الباحثةفاطمة محمد عبد اللطيف زيدان مدير مدرسة نجع الضبع للتعليم ... إقراء المزيد

فاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (Easy Class) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
رسالة ماجستير فاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (EASY CLASS) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياضفاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (EASY CLASS) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياضفاعلية الصف المقلوب بمنصة ايزي كلاس (EASY CLASS) لتنمية مهارات التفكير الناقد في مقرر العلوم لدي طالبات المرحلة ... إقراء المزيد

فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم علي تكامل بعض النظريات المعرفية لتنمية الحس العلمي والدافعية للانجاز لدي طلاب المرحلة الإعدادية
رسالة دكتوراه فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم علي تكامل بعض النظريات المعرفية لتنمية الحس العلمي والدافعية للانجاز لدي طلاب المرحلة الإعدادية إعداد د/ إيمان علي محمود الشحري مصر - جامعة عين شمسمصر - جامعة عين شمس كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريسكلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم 2011 تفضلوا المستخلص في المرفقات ... إقراء المزيد

2018-09-30 22:16:57 الكلمات المفتاحية تطوير, تدريس العلوم, مراحل التعليم قبل الجامعى,
نحو تجربة لتطوير تدريس العلوم بمراحل التعليم قبل الجامعى.
نحن الآن فى القرن الحادى والعشرين ماذا ننتظر لكى نعمل ، إذا لم نعمل سنتخلف إلى الوراء، نحن نحتاج إلى صحوة أو صيحة لإصلاح تعليم العلوم وتعلمها ، ولنا فى الدول المتقدمة قدوة ومثل ، سأعرض عليكم تجربة رائدة نفذتها الولايات المتحدة الأمريكية من أجل إصلاح تعليم العلوم وتعلمها ، لعلنا نهتدى بها ونحاول تطبيقها والاستفادة منها . فقد استفادت ... إقراء المزيد