فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الدلالية في تدريس التاريخ على تنمية مهارة فهم النص التاريخي والتفكير الاستدلالى لدى طلاب الصف الأول الثانوي
رسالة ماجستير فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الدلالية في تدريس التاريخ على تنمية مهارة فهم النص التاريخي والتفكير الاستدلالى لدى طلاب الصف الأول الثانوي إعداد الباحث صابر أنور اليمني عبد الحميد مصر جامعة سوهاج كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية 1438هـ - 2017م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد