أعمال جص واستنساخ

1- بيانات المقرر:

الرمز الكودي: Cons123

اسم المقرر: أعمال جص (نحت ونماذج استنساخ )

الفرقة الأولى / المستوى:الثاني

التخصص: ترميم الآثار

عدد الوحدات الدراسية:  نظري     (2)     عملي  ( 6)

2- هدف المقرر:

·        القدرة علي التعرف على تطور النحت عبر العصور المختلفة.

·        القدرة علي التعرف على أنواع الجص والطينات .

·        المختلفة والمستخدمة في عمليه التشكيل وعمل القوالب.

·        القدرة علي التعرف على أساليب النحت والتشكيل و الاستنساخ  وأهميته  وطرق التنفيذ .

·        القدرة علي تعلم وضع خطه علاج وصيانة لمظاهر التلف الموجودة على الآثار الجصيه .

3- المستهدف من تدريس المقرر:

أ- المعلومات والمفاهيم:

بنهاية هذا المقرر يجب أن يكون الطالب قادرا على أن:

أ.1. إعطاء  أمثلة للتطورات العلمية والاتجاهات الحديثة في مجال ترميم الآثار الجصيه.

أ.2. العلوم البينية ذات العلاقة بعلم ترميم الآثار " الإنسانية والتاريخية و الطبيعية" بالقدر الذي يمكنه من متابعة تخصصه.

ب- المهارات الذهنية:

ب.1. يصنف المشكلات المتعلقة بمجال تلف المواد الأثرية الجصيه ويقترح الحلول المناسبة لها.

ب.4. مشاهدة وملاحظة واستقراء مظاهر التلف المختلفة المؤثرة في الآثار الجصيه .

ب.5. الربط بين مظاهر التلف والعوامل والميكانيكيات المسببة لها المؤثرة على الأعمال الجصيه .

ب.6. اختيار أفضل وأنسب الطرق والوسائل المستخدمة في فحص وتحليل المواد الأثرية الجصيه.

ب.7. تطبيق المناهج العلمية التحليلية والتجريبية والتطبيقية الملائمة لعمليات علاج وصيانة الآثار الجصيه .

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر:

ج.4. يوضح كيفيه عمل مستنسخات للنماذج الأثرية الأصلية بمختلف أشكالها ومواردها.

ج.7. الربط بين التقنيات المختلفة المستخدمة في صناعة نماذج الآثار الجصيه وقوالبها.

ج.9. استخدام الأجهزة والوسائل المختلفة في فحص وتحليل مواد الآثار الجصيه.

 ج.10 . يبدى رأيه في النماذج الأثرية

لاستخدامها في الدراسات التجريبية من أثار جصيه.

د- المهارات العامة:

د.2. يتعامل مع كافة الأجهزة العلمية الحديثة ويعمل على استخدام تطبيقاتها المختلفة في مجال استنساخ الآثار ونقل خبراته المختلفة للأجيال اللاحقة .

4- محتوى المقرر:

1- مفهوم الاستنساخ وأهميته .

2- معادن الطين المختلفة وتركيباتها الكيميائية .

3- التدريب على تشكيل عنصر نباتي باستخدام.طين التشكيل (صلصال)(1).

4-  التدريب على تشكيل عنصر زخرفي باستخدام.طين التشكيل (صلصال)(2).

5-  التدريب على تشكيل عنصر زخرفي باستخدام.طين التشكيل (صلصال)(2).

6- عمل قالب هالك للنموذج المشكل بالطين .

7-  عمل نسخه موجبه (نموذج)

8-  النحت عبر العصور التاريخية (العصور البدائية – العصور الفرعونية وحتى القرن التاسع عشر ) وأنواع النحت ( النحت البارز – النحت الفائرُ – النحت ) .

9-  التدريب على عمل نموذج للنحت البارز والغائر.

10-  التدريب على عمل نموذج للشبابيك الجصيه  .

 11- التدريب على  القوالب المرنة  وعمل نموذج منها.

لتدريب على  القوالب الصلبة  وعمل نموذج منها.

12- توضيح عوامل ومظاهر تلف الآثار الجصيه وطرق علاجها وترميمها  .   

5- أساليب التعليم والتعلم:

التدريبات العملية – المقالات القصيرة – العمل على النماذج

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة:

التعليم بالأقران .

7- تقويم الطلاب:

أ- الأساليب المستخدمة:

 التدريبات العملية والنماذج

 امتحان العملي

 امتحان نهاية الفصل الدراسي

ب- التوقيت:

 شهري

 نهاية الفصل الدراسي

ج- توزيع الدرجات:

40درجة أعمال سنه

60درجة  امتحان عملي .