المحتــويــــــــات
الفصل الأول
تعليم الكبار والتعليم المستمر فى عصر العولمة
- مقدمة وإطار مفاهيمى :
- تعليم الكبار : أهميته ـ مبادئه ـ أنماطه
- العوامل المؤثرة في مفهوم تعليم الكبار:
- العولمة وتعليم الكبار :
الفصل الثاني
واقع تعليم الكبار فى مصر وبعض استراتيجياته وصعوبات العمل فيه
- واقع تعليم الكبار فى مصر
- استراتيجيات التعليم فى فصول تعليم الكبار :
- الصعوبات التى تواجه معلم الكبار ومحو الامية
الفصل الثالث
الأمية فى مصر 00 مشكلة متجددة
1 – محو الأمية 000 مفاهيم متعاقبة 0
2 – تصنيفات الأمية 0
3 – واقع الأمية فى مصر 0
4 – مشكلات العمل فى مجال محو الأمية 0
5 – الجهود المبذولة لمواجهة مشكلة الأمية 0
6 – الحملة القومية لمحو الأمية (1902ـ 1999م) 0
الفصل الرابع
تقويم المحتوى العلمي
في برامج محو الأمية
- مفهوم التقويم وأهم خصائصه وأهميته.
- أهم أهداف برامج محو الأمية.
- تحليل محتوى المادة المكتوبة: مفهومه, وخطواته.
- محتوى البرامج الحالية لمحو الأمية في مصر.
- تقويم المحتوى العلمي لبرامج محو الأمية في مصر.
الفصل الخامس
الأهداف الرئيسة لمحو الأمية
وتعليم الكبار
- مقدمة وإطار مفاهيمى
- الواقع الراهن للأمية في البلدان العربية:
- أسباب انتشار الأمية:
- أهداف برامج محو الأمية:
- أهداف تعليم الكبار:
الفصل السادس
الخصائص النفسية للكبار
وأهميتها فى تعليم الكبار
الفصل السابع
الإسلام وتعليم الكبار
الفصل الثامن
مدارس الفصل الواحد للفتيات
"نموذج من نماذج تعليم الكبار"
الفصل السادس
فقه الجودة في التعليم العام
-هل يصل الى تعليم الكبار؟
- رسالة الجودة:
- تعريف الجودة :
- أهمية إدارة الجودة في التعليم:
- أهداف إدارة الجودة الشاملة:
- فوائد تطبيق نظام الجودة في التعليم :
- مراحل تطبيق نظام الجودة في التعليم:
- مؤشرات الجودة في التعليم:
- مستويات الجودة: نظام الجودة - الأيزو 9000
- الإجراءات التي يقوم بها مدير المدرسة - عندما يستلم مدرسة جديدة - لتطبيق نظام الجودة:
- المتطلبات الإدارية للأخذ بنظام الجودة الشاملة في التعليم:
- المتطلبات المدرسية للأخذ بنظام الجودة الشاملة في التعليم:
- التصورات الخاطئة عن الجودة:
- جودة تعليم الكبار: