هدف البحث الحالي إلى معرفة تأثير المزاوجة بين الطلاب ومعلميهم فى أساليب التفكير على دافعية التعلم لدى طلاب الصف الثانى الثانوى، وتكونت عينة البحث من (250) طالباً وطالبة و(50) معلماً ومعلمةً من معلمى اللغة العربية القائمين بالتدريس لعينة الطلاب. ولقد استخدم البحث الأدوات التالية: 1- مقياس أساليب تفكير الطلاب. إعداد: الباحثة. 2- مقياس أساليب تفكير المعلمين. إعداد: الباحثة. 3- مقياس ... إقراء المزيد