هدفت الدراسة الحالية إلي استخدام نماذج نظرية الاستجابة للمفردة(الاحادي- الثنائي- الثلاثي) البارامتر في تحديد المتفوقين والمتأخرين تحصيلياً في الرياضيات(فرع الهندسة) لطلاب الصف الثالث الاعدادي، وتكونت عينة الدراسة من(1180) الف ومئة وثمانين تلميذ وتلميذة ، ولقد استخدمت الدراسة اختباراً تحصيلياً في الهندسة. وتوصلت الدراسة إلي النتائج التالية: * حقق الاختبار التحصيلي في الهندسة لطلاب الصف الثالث الإعدادي افتراضات نموذج نظرية الاستجابة ...
إقراء المزيد