أثر استخدام المنظمات المتقدمة فى تدريس القواعد النحوية على التحصيل والميول النحوية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى
* نتائج البحث * * توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات مجموعتى البحث التجريبية والضابطة وذلك بالنسبة للتطبيق البعدى لاختبار التحصيل الأكاديمى سواء فى مستوى التذكر أو الفهم أو التطبيق، وهذا الفرق لصالح العامل التجريبى المتمثل فى استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة فى تدريس الوحدة المختارة، حيث تُرَّكِز هذه الاستراتيجية على الأفكار والقواعد النحوية ودرجة وضوحها فى البنية المعرفية ... إقراء المزيد