" مقرر مقترح في العلوم العامة باستخدام خرائط المفاهيم وأثره على التنور العلمي لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الجغرافيا بكلية التربية بسوهاج"
هدف البحث الحالي التعرف على: أثر تدريس مقرر في العلوم العامة باستخدام خرائط المفاهيم على مستوى التنور العلمي لدى عينة من طلاب الفرقة الثانية شعبة
الجغرافيا بكلية التربية بسوهاج، ولذلك أعدت الباحثة إعداد استطلاع رأى طلاب الفرقة الثانية شعبة الجغرافيا بكلية التربية بسوهاج حول موضوعات مقرر في العلوم
العامة يرغبون في دراستها ، وبعد اختيار المحتوى قامت الباحثة بإعداد مقرر العلوم العامة، تم عمل خرائط المفاهيم الخاصة بكل موضوع من الموضوعات، كما
أعدت أدوات التقويم التي شملت على اختبار التنور العلمي ثم تم التطبيق القبلي لأدوات التقويم، ويليه تجربة البحث، ثم التطبيق البعدى لأدوات التقويم والحصول
على البيانات المختلفة للمعالجة الإحصائية للنتائج.
وجاءت نتائج البحث: وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس التنور العلمي، وبحساب حجم الأثر
اتضح وجود تأثير كبير للمتغير المستقل في المتغير التابع.