- يتناول هذا المقررعددا من الفلسفات ووجهات النظر القدينة والحديثة ومن ثم التعرف على الاطر الفكرية التى تشكل مرجعية الفلسفات التربوية والتى توثيرا كبيرا قى صياغتنا الهدافنا التربوية واهدافها مناهجنا التعليمية ، وتعرف الطالب على هذه الروى والافكار فهما ووعيا بالافكار الفلسفية التى تقوم عليها تربيتها ومناهجها التعليمية والتى سيودى دورا فى تنفيذها مستقبلا .
1-الاهداف العامه للمقرر
1-ان يكتسب المفاهيم والمعارف المرتبطة كمعنى فلسفة ، فلسفة التربية
2- تعرف الطالب بعدد من الفلسفات القديمة المعاصرة
3-تنمية قدرة الطالب على توظيف الفكر الفلسفى فى مجال التربية والتعليم
4-يكون الطالب قادرا على القيام بالتحليل والتقد لما يقرا ويسمع
5- تحليل عددمن المشكلات التربوية المعاصرة وممادلة الوصول الى حذفها الفلسفية
2) النتائج التعليمية المستهدفة للمقرر.
أ- المعرفة والفهم
1-يتعرف على مفهوم كل من الفلسفة والتربية
2-يدرك مفهوم فلسفة الرتبية
3-يفهم لطبقة الانسانية
4-يتعرف على الوظائف الفلسفية واتجاهاتها
ب- المهارات الذهنية
1- يحدد مع معالم الفلسفة التربوية المصرية المعاصرة .
2-يفرق الطالب بين انماط التعليم الجيد وغيرها
3- ينفذ مكونات الفلسفة التربوية المصرية
4-يستنبط التطبيقات التربوية لبعض الفلسفات العامة مثل الثالثة والوائعين الطبيعية والبعدية والبراجمائية والاسلاية
ت- المهارات المهنية والعملية
1-اكتساب الطالب المهارات والاستيقاظ وادراك العلاقات والروية الكلية
2-يتعرف على بعض الفلسفات للتربوية والمدارس الفلسفية المعاصرة
3- يلمالطالب نظرية المعرفة والقضايا الاساسية المرتبطة بها
4- يلم بنظرية القيم القضايا الاساسية المرتبطة بها .
ث- المهارات العامة والمنقولة
1-لديها القدرة على التفكير والنقد الذاتى
2-تقويد الطالب علىالقيام التحليل والنقد لنا يمسمع او يقرا .
3- تحليل جميع المشكلات التى تواجه وممادلة الوصول الى حلها قبل الاستلام لها
