ملخص: الهدف من الدراسة التعرف على الأهمية التربوية لفرق التعلم في المدارس، ومدى تواجدها في عينة من المدارس بدولة الإمارات ، وما يواجه فرق التعلم من معوقات تحد من تطبيقها في المدارس، وتقديم مقترح عملي لبناء فرق التعلم في المدارس، وطبق الباحث استبانه من ثلاثة وأربعين عبارة على عينة من ستمائة وخمسون مستجيب من مديري وموجهي ومعلمي مرحلة التعليم الأساسي، ...
إقراء المزيد