فاعلية منهج العلوم المطور للصف الأول الإعدادي بجمهورية مصر العربية في تنمية بعض الميول العلمية  لدي التلاميذ
يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي فاعلية منهج العلوم المطور لتلاميذ الصف الأول الاعدادي بجمهورية مصر العربية في تنمية الميول العلمية لدي التلاميذ ، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة والقياس القبليى والبعدي للمتغير التابع للبحث، كما استخدم البحث مقياس الميول العلمية ( إعداد الباحثة ) الذي تم تطبيقه علي عينة مكونة من ( 220 ) تلميذ وتلميذ ... إقراء المزيد