عنوان الدراسة : (الكفايات الواجب توافرها ضمن برنامج إعداد معلم العلوم التجارية
بكلية التربية بسوهاج من وجه نظر المتخصصين) "تصور مقترح"
مشكلة الدراسة:التعرف على الكفايات الواجب توافرها لإعداد معلمي العلوم التجارية بكلية التربية بسوهاج من وجه نظر المتخصصين.
مشكلة الدراسة : حاولت الدراسة الحالية الإجابة عن التساؤل الرئيسي التالي: ما الكفايات الواجب توافرها لإعداد معلمي العلوم التجارية بكلية التربية بسوهاج؟
لتحقيق أهداف البحث اتبع الباحث الخطوات التالية:
- تحديد الكفايات اللازمة لعينة البحث، وذلك بإتباع ما يلي:
- الاطلاع على الدراسات والبحوث التربوية وأيضاً الكفايات التربوية في هذا المجال.
- الاطلاع على القوائم التي حددت الكفايات اللازمة للمعلمين .
- عرض القائمة على مجموعة من الخبراء والمتخصصين فى مجال العلوم التجارية.
- تعديل القائمة في ضوء أراء المحكمين.
- تصميم استبانه تحتوى على كفايات عامة وكفايات تربوية علمية وكفايات تكنولوجية .
- عرض الاستبانة على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية .
- تعديل الاستبانة في ضوء أراء المحكمين.
- اختيار عينة عشوائية من المتخصصين فى مجال العلوم التجاري .
- تطبيق قائمة على المتخصيين من المعلمين والموجهين وأعضاء هيئة التدريس المتخصصين فى العلوم التجارية.
- المعالجة الإحصائية.
- تفسير النتائج وتقديم التوصيات والمقترحات.
منهج الدراسة : استخدم الباحث المنهج الوصفي لوصف وتحليل الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة ، والإفادة من وجهة نظر المختصين في الوصول إلي تصور حول الكفايات الواجب توافرها لإعداد معلمي العلوم التجارية بكلية التربية بسوهاج
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (200) متخصص فى العلوم التجارية بمحافظة سوهاج.
نتائج الدراسة : توصلت الدراسة إلي قائمة بالكفايات تمثلت فى ثلاث قوائم على النحو التالي:
- قائمة الكفايات العامة واشتملت على (58) كفاية.
- قائمة بالكفايات العلمية والتربوية واشتملت علي (59) كفاية.
- قائمة بالكفايات التكنولوجية واشتملت على علي (46) كفاية .