ملخصات رسائل الدكتوراه في التربية
بقسم أصول التربية
كلية التربية بدمياط
جامعة المنصورة
ملخصات رسائل الدكتوراه بقسم اصول التربية
اسم الباحث: فاروق عبده حسن فلية
عنوان الرسالة: تطور المخزون التربوي للتعليم الجامعي في مصر واثره علي التنمية
الاقتصادية منذ منتصف القرن العشرين
سنة المنح:
ملخص الرسالة:
تسعي الدراسة علي كيفية تحديد المخزون التربوي للتعليم الجامعي والعام في جمهورية مصر
العربية في الفترة موضوع البحث ، مع دراسة أثر المخزون التربوي علي التنمية الاقتصادية في
مصر في فترة الدراسة
الفصول:
١)الاطار العام للدراسة )
٢) التنمية الاقتصادية واستثمارؤ راس المال البشري )
٣)الأساس النظري لدراسة المخزون التربوي )
٤)تحليل أحصائي لتطور المخزون التربوي للتعليم )
٥)نتائج وتوصيات الدراسةأ )
أهم التوصيات:
١)ضرورة التوسع في مجال التعليم الجامعي لزيادة نسبة مساهمة المخزون التربوي للكليات )
الجامعية
٢)ضرورة ترشيد الاستهلاك الذي في حالة ارتفاع حجمه يبتلع كل نتائج أبعاد عملية التنمية )
الأخري
٣)ضرورة وضع حساب النفقات الغير مباشرة في الحسبان )
اسم الباحث: أحمد إبراهيم أحمد السيد
عنوان الرسالة:التخطيط التربوي للتعليم الصناعي في مصر
دراسة تقيمية
سنة المنح: ١٩٨٢
لجنة الاشراف : أ.دمحمد لبيب النجدي، أ.د.نازلي صالح أحمد
د.حسن منصور عبد العال
ملخص الرسالة
تسعي الدراسة إلي تحقيق الهداف النظرية التالية:
الوقوف علي مفهوم التخطيط التربوي وأساليبه التكنيكية ، التعرف علي محددات التربوي ومدخله
الاجتماعية والاقتصادية والقوي العاملة في مجال التعليم الثانوي الصناعي في مصر
مع توضيح أبرز المشكلات التي تعوق تحقيق أهداف التعليم الثانوي الصناعي في مصر
أما عن الأهداف التطبيقية: فهي تتضمن كيفية الاستفادة من مفهوم التخطيط وأساليبة التكنيكية في
مجال التعليم الصناعي ومعالجة اوجة أوجة القصور الناجمة عن المشكلات التي تعوق تحقيق
أهداف التعليم الثانوي الصناعي في مصر ،هذا بالاضافة إلي الاستفادة من نتائج هذه الدراسة في
تطوير التعليم الثانوي الصناعي في مصر وفق الاساليب والطرق العلمية للتخطيط التربوي
الفصول:
١)الاطار العام للبحث )
٢)التعليم الثانوي الصناعي في مصر ، نشأته -تطورة-مشكلاته )
٣)التخطيط ،أساليبه التكنيكية ،مداخله التربوية وعلاقته بالتعليم الثانوي الصناعي )
٤)المحاولات التخطيطية للتعليم الصناعي في مصر )
٥)نحو استراتيجية لتطوير التعليم الثانوي الصناعي في مصر )
٦)المحاور والمسارات المقترحة لاستراتيجية التخطيط التربوي للتعليم الثانوي الصناعي في )
مصر
أهم التوصيات:
تمت صياغتها في صورة استراتيجية مقترحة للتخطيط التربوي للتعليم الثانوي الصناعي في
مصر
اسم الباحث: هادية محمد رشاد
عنوان الرسالة: الكفاية الداخلية للجامعات الأقليمية في ج.م.ع(جامعة المنصورة)
سنة المنح: ١٩٨٤
لجنة المناقشة والحكم:
أ.د/يحيي حامد هندام د.طاهر أحمد الغنام أ.د/اميل فهمي شنودة
ملخص الرسالة
تسعي الدراسة إلي التعرف علي الواقع الحالي للكفاية الداخلية للكليات بالجامعات الأقليمية مع
توضيح الاختلاف بين مستوي الكفاية الداخلية باختلاف طبيعة الدراسة (الدراسة النظرية والدراسة
العملية)
كذلك توضيح الاختلاف بين مستوي الكفاية الداخلية بأختلاف نظام الدراسة (الانتظام
والانتساب)وأخيرا
وضع مجموعة من الاجراءات لزيادة الكفاية الداخلية للجامعات الأقليمية
أهم التوصيات والمقترحات:
- أن يساهم القطاع الخاص والتمويل الشعبي والأهالي في اقامة المنشأت والتجهيزات
اللازمة لاقامة هذه الكليات حتي تتفق ومقومات التعليم الجانعي
- يستحسن أن تكون كليات الجامعة معا في مكان واحد وذلك يسهل معه الانتقال من الكليات
المختلفة والمعامل المشتركة سواء بالنسبة للطلاب او الهيئات التدريس
- منح عضو هيئة التدريس الذي يعين في جامعة اقليمية نسبة معينة اضافية من المرتب
الذي يتقاضاه وتوفير سكن مناسب له
فصول الرسالة:
١)موضوع البحث وأبعاده )
٢)الدراسات السابقة )
٣)الجامعات الأقليمية في ج.م,عوظائفها وأسباب ظهورها )
٤)الاطار النظري لدراسة الكفاية الداخلية )
٥)الاطار التطبيقي لدراسة الكفاية الداخلية للجامعات الاقليمية مع التطبيق علي جامعة المنصورة )
٦)نتائج البحث والمقترحات )
اسم الباحث: درية السيد عبد الرحمن البنا
عنوان الرسالة: التخطيط للتنمية البشرية بالمجتمعات العمرانية الجديدة في مصر
سنة المنح: ١٩٩٩
لجنة المناقشة والحكم:
أ.د/ممدوح الصدفي محمد أبو النصر أ.د/علي صالح جوهر
أ.د/فاروق عبده فلية أ.د/أحمد ابراهيم أحمد السيد
ملخص الرسالة:
تهدف الرسالة إلي التعرف علي مقومات التخطيط للتنمية البشرية مع تحديد العوامل المهمة في
تحقيق التنمية البشرية وكذلك التعرف علي الواقع الفعلي ومشكلات التخطيط للتنمية البشرية
بالمجتمعات العمرانية الجديدة في مصر
أيضا التوصل إلي المشكلات التي تعوق التنمية البشرية بالمجتمعات العمرانية الجديدة في مصر
وأخيرا وضع تصور مقترح يسهم في تطوير التخطيط للتنمية البشرية بالمجتمعات العمرانية
الجديدة في مصر
أهم التوصيات والمقترحات:
- ضرورة تلبية الخدمات التجارية والثقافية والدينية بالمجتمعات العمرانية الجديدة
- تنوع الخدمات التعليمية وفاعليتها ، في تحسين المستوي التعليمي للتلاميذ
- ضرورة اعطاء أولوية الحصول علي مسكن للشباب ، والذين لم يثبت ان لديهم مسكن
بمجتمع آخر
فصول الرسالة:
١)حول مشكلة البحث )
٢)مقومات التخطيط للتنمية البشرية )
٣)التنمية البشرية في مصر )
٤)المجتمعات العمرانية الجديدة في مصر )
٥)الدراسة الميدانية )
٦)تصور مقترح لتطوير التخطيط للتنمية البشرية بالمجتمعات العمرانية الجديدة في مصر )
اسم الباحث: سحر ابراهيم أحمد بكر
عنوان الرسالة: دورمكتبات الأطفال في تحقيق التنمية الثقافية للطفل المصري
سنة المنح: ٢٠٠٠
لجنة المناقشة والحكم:
أ.د/محمد المرصفي أ.د/فاروق عبده فلية
أ.د/أحمد إبراهيم أحمد السيد د/مياده محمد فوزي الباسل
فصول الرسالة:
١)حول مشكلة البحث )
٢)الدراسات السابقة )
٣)مكتبات الأطفال )
٤)التنمية الثقافية للطفل المصري )
٥)الدراسة الميدانية منهجها ونتائجها )
٦)تصور مقترح لمتطلبات تحقيق التنمية الثقافية للطفل المصري من خلال المكتبات )
ملخص البحث:
يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي متطلبات مكتبة الأطفال اللازمة لتحقيق التنمية الثقافية
للطفل المصري مع دراسة تحليلية للواقع الحالي لمكتبات الأطفال في ج.م.ع وكذلك التعرف علي
أهم المعوقات التي تواجه مكتبة الأطفال وتحول دون قيامها بدورها كما ينبغي في تحقيق التنمية
الثقافية للطفل المصري، وكذلك الوقوف علي الدور الفعلي لمكتبات الأطفال بوضعها الراهن في
تحقيق التنمية الثقافية للطفل المصري ، وكذلك الوقوف علي الدورالفعلي لمكتبات الأطفال
بوضعها الراهن في تحقيق التنمية الثقافية للطفل المصري ، هذا بالاضافة إلي وضع اطار مقترح
للتغيرات التي يجب أن تطرا علي مكتبات الأطفال لتحقيق التنمية الثقافية للطفل لمصر
وأخيرا التوصل إلي مجموعة من المتطلبات اللازمة لتنفيذ الأطار المقترح
توصيات الدراسة:
-الاهتمام بنشرالوعي العام باهمية مكتبات الأطفال وما يمكن ان تقدمه من اسهامات في مختلف
النشطة الثقافية
-ضرورة ألحاق حديقة بمكتبات الأطفال لاستخدامها في ممارسة بعض الانشطة المكتبية التي قد
لا يستطيع الأطفال ممارستها لضيق المكتبة وعدم تقسيمها لقاعات
-العمل علي ايجاد توظيف جيد لتكنولوجيا المعلومات من حاسبات آلية وشبكة المعلومات لتقديم
خدمة مكتبة جيدة وشيقة
اسم الباحث:نسرين محمد فوزي الباسل
عنوان الرسالة: التخطيط لإعداد امرشد التربوي المدرسي بمصر علي ضو المتغيرات العالمية
والمحلية
سنة المنح: ٢٠٠٢
لجنة المناقشة والحكم:
أ.د/علي عمرو فؤاد الكاشف أ.د/حسن محمد حسان
أ.د/احمد إبراهيم السيد أ.د/مها عبد الباقي جويلي
ملخص الرسالة
سعت الرسالة إلي وضع نموذج تخطيطي لإعداد المرشد التربوي المدرسي بمصر مع توضيح
أهم المتغيرات العالمية والمحلية التي تدعو لوجود مرشد تربوي مدرسي والوقوف علي أهم
الأدوار المهنية المتوقعة للمرشد التربوي بمصر،واهم النظم المتبعة في مجال إعداد المرشد
التربوي المدرسي ببعض الدول العربية والأجنبية
أهم التوصيات والمقترحات:
لقد وضعت الباحثه في نهاية الرسالة نموذج تخطيطي مقترح وفقا لمل يلي:
أولا: التخطيط لنظام قبول مقترح بمؤسسات اعداد المرشد التربوي المدرسي
ثانيا: التخطيط لنظام اعداد مقترح بمؤسسات اعداد المرشد التربوي وينقسم إلي:
أ-التخطيط لطرق واساليب برامج الاعداد بمؤسسات اعداد المرشد التربوي المدرسي
ب-الموضوعات الدراسية المقترحة بمؤسسات اعداد المرشد التربوي المدرسي
ثالثا:التخطيط للدور المهني المتوقع للمرشد التربوي المدرسي بمصر
فصول الرسالة:
١)الاطار المنهجي للدراسة )
٢)الدراسات السابقة )
٣)اهم المتغيرات العالمية والمحلية وعلاقتها بالمرشد التربوي )
٤)الارشاد التربوي المدرسي وضرورة الحاجة إليه في ضوء المتغيرات العالمية والمحلية )
٥)أهم نظم اعداد المرشد التربوي المدرسي ببعض الدول العربية والأجنبية )
٦)الدراسة الميدانية ونتائجها )
٧)نموذج تخطيطي مقترح لاعداد المرشد التربوي المدرسي في مصر )
للبقية انظر المرفق