المستخلص: تعد المعرفة مورد مهم للنظام التعليمي ومن هذا المنطلق يجب أن تتم إرادتها كما تدار باقي جوانب النظام التعليمي . وتأسيساً علي ما سبق تحاول هذه الدراسة التعرف علي واقع إدارة المعرفة في إقراء المزيد

مستخلص: قام الباحثان بدراسة الهدف منها التوصل إلى رؤية مقترحة لآليات تطبيق نظام الاعتماد بمؤسسات التعليم الجامعي بجمهورية مصر العربية من خلال التعرف على واقع الجهود المصرية المبذولة في مجا إقراء المزيد

دراسة تحليلية لتعليم العلوم بمرحلة التعليم الابتدائي بماليزيا ومدى إمكانية الإفادة منها في مصر بواسطة عبدالعال، عنترمحمدأحمد المصدر المؤتمر العلمي العربي الأول ( الثقافة الإلكترونية في البيئة العربية : التعليم والبحث العلمي - الصحة - الحكومة الإلكترونية ) - مصر تاريخ: 2005 إقراء المزيد

تكنولوجيا المعلومات وانعكاساتها على جوانب التغيرات المنشودة في النظم التعليمية بواسطة عبدالعال، عنترمحمدأحمد المصدر مجلة كلية التربية - جامعة طنطا -مصر , ع34 تاريخ: 2005 نوع المحتوى: بحوث ومقالات الصفحات: 132 - إقراء المزيد

تنظيم معلمي المرحلة الابتدائية للوقت المدرسي في كل من اليابان والولايات المتحدة وكيفية الاستفادة منها في مصر... بواسطة عبدالعال، عنترمحمدأحمد المصدر المجلة التربوية , ج19 تاريخ: 2003 نوع المحتوى: بحوث ومقالات الصفحات: 123 - إقراء المزيد

تتمثل مشکلة الدراسة الحالية في السؤال التالي " کيف يمکن للجامعات المصرية تحقيق المزايا التنافسية المستدامة من خلال تبنيها لنظام الذکاء الاستراتيجي؟ ولتحقيق هذا الهدف فقد استعانت الدراسة بالمنهج الوصفي لکونـه المـنهج المناسـب لدراسـة الظـواهر الاجتماعية والإنسانية وأفرزت الدراسة عن عدد من النتائج کان أهمها ان الذکاء الاستراتيجي أصبح من الدعائم الأساسية لتحقيق المزايا التنافسية للمؤسسات المختلفة في مواجهة التحديات ... إقراء المزيد

Elementary teachers organizing school time in Japan and the United States of America and how to benefit from it in Egypt T إقراء المزيد