محتويات المقرر الفصل الأول : مفاهيم عامة حول مهنة التعليم . الفصل الثاني : أبعاد التنمية المهنية للمعلمين . الفصل الثالث : مهنة التعليم والتربية الإبداعية . الفصل الرابع : مهنة التعليم المأمولة للإصلاح المدرسي . الفصل الخامس: نماذج عالمية معاصرة في مهنة التعليم . الفصل ... إقراء المزيد

مواصفات المقرر :- أ- معلومات أساسية: - اسم المقرر: التربية ومشكلات المجتمع للفرقة الثالثة عام جميع الشعب + تجاري . كود المقرر 307 ت ر عدد الوحدات/ الساعات الدراسية : 2 نظري ب- معلومات متخصصة:- * أهداف المقرر AIMS 1- تعريف الطالب بماهية التربية وأنواعها وعناصرها ... إقراء المزيد

-فهرس موضوعات – ( الجزء الأول ) الموضـــــــــــــــوع الصفحة الفصل الأول : أهمية دراسة تاريخ التعليم 2-12 الفصل الثاني : تعليم الأطفال في مصر عبر العصور المختلفة ............................ 13-31 الفصل الثالث : تعليــم الأطفـال فــي مصر فــي العهد المملوكــيوالعثماني 32-85 الفصل الرابع : تطور تعليم الأطفال ... إقراء المزيد

تنقسم المادة إلى جزأين : جزء خاص بالأستاذ الدكتور / مصطفىرجب ومحتواه كالآتي :- فلسفة التربية وأبعادها المختلفة . نظرية المعرفة في الفلسفة الإسلامية والفلسفات التربوية الأخرى . الطبيعة الإنسانية في الفلسفة الإسلامية والفلسفات التربوية الأخرى القيم في الفلسفة الإسلامية والفلسفات التربوية الأخرى . جزء خاص ... إقراء المزيد

الفصل الأول : التخطيط التربوي - مفهومه ومبادئه وركائزه . الفصل الثاني : التخطيط التربوي - مراحله ومبرراته . الفصل الثالث : التخطيط التعليمي - مفهومه - أهدافه - مراحله - مشكلاته . الفصل الرابع : أساليب التخطيط التعليمي . الفصل الخامس : الدراسات المستقبلية -أهميتها ... إقراء المزيد

الفصل الأول : فلسفة التربية وأبعادها المختلفة . الفصل الثاني : الفلسفة المثالية . الفصل الثالث : الفلسفة الواقعية . الفصل الرابع : الفكر التربوي في القرن العشرين ومدارسه الفلسفية . الفصل الخامس : فلسفة التربية الإسلامية . الفصل السادس : فلسفة اكتساب القيم التربوية . ... إقراء المزيد

المحتويات : الفصل الأول : مفهوم المشكلة الاجتماعية وخصائصها ومستوياتها الفصل الثاني : الدراسة العلمية للمشكلات والظواهر الاجتماعية الفصل الثالث :الفاقد الكمي في التعليم الأساسي في البيئات الريفية الفصل الرابع : مشكلة البطالة في مصر الفصل الخامس : مخاطر العولمة ودور التربية في الحفاظ على الهوية ... إقراء المزيد