تم تحليل بيانات 415 طالباً وطالبة من المرحلة المتوسطة والثانوية في المدارس الحكومية والخاصة بمدينة حائل المملكة العربية السعودية لاختبار البنية العاملية، والخصائص السيكومترية، وتكافؤ القياس لاستبانة تقييم دور المرشد الطلابي في التعليم عن بُعد، وأدواره الإرشادية التي مارسها خلال هذه الفترة، ومن خلال عمل تحليل استكشافي، وتوكيدي لكشف العوامل التي تتكون منها الاستبانة، اقترحت النتائج نموذجًا أحادي العوامل، وتكافؤًا ... إقراء المزيد