أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى على تنمية مهارات القراءة الناقدة واكتساب أنماط السلوك التعاونى لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى
نتائج الدراسة وتفسيرهانتائج الدراسة وتفسيرها الفرض الأول :- للتحقق من صحة الفرض الأول تم استخدام اختبار"ت". (42 - 469) للتعرف على دلالة الفروق بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية فى اختبار القراءة الناقدة القبلي البعدي ، وذلك بالنسبة لمهارة القدرة على تمييز هدف الكاتب والجدول التالي يوضح ذلك :- جدول (1) متوسط الفروق ومقارنات اختبار "ت" لمتوسطات الاختبار القبلى البعدى لمهارة ... إقراء المزيد