تكمن مشكلة الدراسة في التعرف على الصعوبات التى تواجه طالبات كليتي الاداب والتربية في تعلم النحو بجامعة الملك خالد.
وهدفت الدراسة الى تحديد صعوبات تعلم النحو- لدى الطالبات ووضع تصور مقترح لعلاج الصعوبات .
واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الصعوبات .
وقد توصلت الباحثتان الى الصعوبات التى تواجه الطالبات في تعلم النحو وتم وضع تصور مقترح للعلاج .