لغة العصور الوسطى- الفرقة الرابعة- الفصل الدراسي الثاني

1- بيانات المقرر:

الرمز الكودي: Fr 423

اسم المقرر:

لغة العصور الوسطى و آدابها

الفرقة: الرابعة

(الفصل الدراسى الثانى)

التخصص:  اللغة الفرنسية

عدد الوحدات الدراسية:  نظري      4 ساعات      عملي -

2- هدف المقرر:

بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قادراً على:

1.إجادة اللغة الفرنسية إجادة تسمح له بالتحدث بها والتفاعل معها، والإلمام بنتاجها   الفكري والفني ومستجداته.

2.التواصل مع الثقافات الأخرى انطلاقا من خلفية قوية لثقافته العربية.

3.التمكن من ثقافة اللغة الفرنسية وادراك الإطار الحضاري الشامل للغة وما تمتاز به ثقافتها.

4.القراءة الواعية للآداب المكتوبة باللغة الفرنسية.

3- المستهدف من تدريس المقرر: طلاب الفرقة الرابعة قسم اللغة الفرنسية

أ- المعلومات والمفاهيم:

 بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قد اكتسب المعارف التى تسمح له بأن :

1.    يذكر أساليب التعبير اللغوي والأدبي الشائعة في اللغة الفرنسية خلال العصور الوسطى.

2.    يعدد التيارات الأدبية والفكرية الشائعة في العصور الوسطى.

3.     يتعرف التاريخ الحضاري والسياسي والاجتماعي للأمة الفرنسية فى العصور الوسطى

4.    يُسمى أشهر الأدباء والمفكرين القدماء في تراث اللغة الفرنسية ويفهم أهم نتاجهم الأدبي والفكري.

ب- المهارات الذهنية:

بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قادراً على:

1.    يحـلل النصوص الشفهية والمكتوبة باللغة الفرنسية و يتناولها بالنقد.

2.    يقارن  بين ثقافة اللغات الأجنبية وثقافة اللغة الفرنسية وتراثها.

3.    يتناول الدلالات اللغوية والنحوية في اللغة الفرنسية وتطورها

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر:

بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قادراً على:

1.    يقرأ  بطريقة  صحيحة النصوص المكتوبة باللغة الفرنسية.

2.    يكتـب موضوعاً أو تقريراً أو يلقى كلمة باللغة الفرنسية مستخدماً قواعدها اللغوية الصحيحة.

3.    يستخدم  مراجع باللغة الأجنبية التي تعلمها.

د- المهارات العامة:

بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قادراً على:

1.    يكتب  كلمة موجزة.

2.    يقتــرح  الحلول المناسبة لأي مشكلة قد تواجهه في مجال عمله.

3.    يستخـدم  تكنولوجيا المعلومات في مجال تخصصه.

4.    يعرض المعلومات بطريقة ملائمة

4- محتوى المقرر:

1.           Introduction à la naissance de la langue française.

2.           Les mode de communication.

3.           L’évolution des langues.

4.           Les quatre domaines de l’évolution.

5.           Les familles des langues:

6.           L’indo- européen

7.           Le Sanskrit.

8.           Période de l’ancien français : les Normands.

9.           Début de la centralisation :les Capétiens.

10.       L’avènement de la langue de Paris.

11.       L’épopée au Moyen-Age.

12.       Les Chansons de geste : Origines, nature et développement.

13.       Révision générale .

5- أساليب التعليم والتعلم:

·    المحاضرات.

·    المناقشات.

·    أسئلة الطلاب و الإجابة عليها و كذلك توجيه أسئلة للطلاب لمعرفة مدى فهمهم لموضوع المحاضرة.

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة:

تعلم الاقران

7- تقويم الطلاب:

أ- الأساليب المستخدمة:

·        أعمال السنة.

·         امتحان تحريري نهاية الفصل الدراسي

ب- التوقيت:

·        امتحان نصفي أثناء الفصل الدراسي.

·        امتحان نهاية الفصل الدراسي.                      

ج- توزيع الدرجات:

·        امتحان نهاية الفصل الدراسي  80  درجة.

·        أعمال السنة  20 درجة.

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع:

أ- مذكرات

·   مذكرة دراسية يأخذ منها الطلاب المحاضرات.

ب- كتب ملزمة

·    لا يوجد

ج- كتب مقترحة

·   يطلب من الطلاب أحيانا النزول إلى مكتبة الجامعة لمعرفة المزيد حول الموضوعات التي يتم تدريسها في المحاضرة.

د- دوريات علمية أو نشرات ... إلخ

·    يطلب من الطلاب أحيانا البحث على الإنترنت بخصوص ما يدرس فى المحاضرات.