Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

1448

إعجاب
اثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارف
رسالة دكتوراه اثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارفاثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارفاثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارف إعداد د. حنان إبراهيم عيسي جامعة عين شمس - كلية التربية قسم علم النفس التربوي 2015م تفضلوا الملخص ... إقراء المزيد

مقرر مقترح في الثقافة الجغرافية قائم على التعلم النشط لتنمية الوعي بالقضايا الجغرافية المعاصرة لدى الطالبة المعلمة غير المتخصصة
رسالة دكتوراه مقرر مقترح في الثقافة الجغرافية قائم على التعلم النشط لتنمية الوعي بالقضايا الجغرافية المعاصرة لدى الطالبة المعلمة غير المتخصصة إعدادد. انتصار شحاته علي شحاته إعدادد. انتصار شحاته علي شحاته مصر - جامعة عين شمسكلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم المناهج وطرق التدريستخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا مصر - جامعة عين شمسكلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم المناهج وطرق ... إقراء المزيد

استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير التأملي الجغرافي والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة ماجستير استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير التأملي الجغرافي والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية إعداد إيمان جمال سيد أحمد محمد معيدة بقسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم كلية التربية - جامعة الزقازيق مصر تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا 1436هـ - 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم علي توظيف ادوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الانتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية
رسالة دكتوراه نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم علي توظيف ادوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الانتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية إعداد مروة سليمان أحمد سليمان مصر - جامعة عين شمس كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم 2015 تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

2014 | الكلمات المفتاحية مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعي, كلية التربية, جامعة عين شمس, ع (59), الصفحات (13, 75), مايو 2014م, أ.د, خالد عبد اللطيف محمد عمران, د. نجاة عبده عارف إسماعيل, د. نجاة عبده عارف, بحوث تربوية متنوعة, فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماع, مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية, التعرف علي فاعلية برنامج مقترح في الدراس, 1, ما مهارات التفكير السياسي اللازمة لطلاب , 2, ما أبعاد الانتماء الوطني اللازمة لطلاب ك, 3, ما فاعلية البرنامج المقترح في الدراسات ا, 1) قائمة ببعض مهارات التفكير السياسي الل, اختبار مهارات التفكير السياسي ومقياس الا, وقد استخدام البحث المنهج شبه التجريبي ذو, وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.05) ب, وأوصت الدراسة: بضرورة الاهتمام بتنمية ال, من خلال تقديم المقررات الدراسية بشكل يتي, برنامج: Program 2, مهارات التفكير السياسي: Political thinki, الانتماء الوطني: National affiliation, أ.د/ خالد عبد اللطيف محمد عمران د. ن,
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية علي تنمية بعض مهارات التفكير السياسي والانتماء الوطني لدي طلاب كلية التربية
مستخلص البحث العنوان: فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية علي تنمية بعض مهارات التفكير السياسي والانتماء الوطني لدي طلاب كلية التربية . إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج. د/ نجاة عبده عارف إسماعيل - دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس وموجه دراسات اجتماعية - إدارة ... إقراء المزيد

فاعلية نموذج (Wheatly) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي علي تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات
رسالة ماجستير فاعلية نموذج (WHEATLY) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي علي تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلاتفاعلية نموذج (WHEATLY) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي علي تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلاتفاعلية نموذج (WHEATLY) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي علي تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلاتفاعلية نموذج (WHEATLY) في ... إقراء المزيد

برنامج تدريبي قائم علي نظرية الذكاءات المتعددة لتلبية بعض الاحتياجات التربوية لتدريس الهندسة لدي معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية
رسالة ماجستير برنامج تدريبي قائم علي نظرية الذكاءات المتعددة لتلبية بعض الاحتياجات التربوية لتدريس الهندسة لدي معلمي رياضيات المرحلة الابتدائيةبرنامج تدريبي قائم علي نظرية الذكاءات المتعددة لتلبية بعض الاحتياجات التربوية لتدريس الهندسة لدي معلمي رياضيات المرحلة الابتدائيةبرنامج تدريبي قائم علي نظرية الذكاءات المتعددة لتلبية بعض الاحتياجات التربوية لتدريس الهندسة لدي معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية إعداد الباحثة عبير محمد السعيد حماد ... إقراء المزيد

فاعلية برنامج مقترح فى الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية لتنمية بعض المفاهيم  والوعى الأمانى ومهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة دكتوراه فاعلية برنامج مقترح فى الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية لتنمية بعض المفاهيم والوعى الأمانى ومهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الباحث دكتور باسم صبري محمد سلام 1435هـ - 2014م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق مستخلص البحث عنوان البحث: فاعلية برنامج مقترح فى الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية لتنمية بعض المفاهيم والوعى الأمانى ومهارات اتخاذ القرار ... إقراء المزيد

استخدام نموذج تعلمي بنائي في تنمية بعض عمليات التفكير والمهارات الوظيفية في الجغرافيا لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة ماجستير استخدام نموذج تعلمي بنائي في تنمية بعض عمليات التفكير والمهارات الوظيفية في الجغرافيا لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية الباحثة سهام صبري حسن الترهوني مصر - جامعة طنطامصر - جامعة طنطا كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريسكلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا 2014م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

فاعلية استخدام التعليم المدمج والمدونات الإلكترونية في تنمية مهارات الفهرسة المقروءة آليًا لدي طلاب المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم
رسالة دكتوراه فاعلية استخدام التعليم المدمج والمدونات الإلكترونية في تنمية مهارات الفهرسة المقروءة آليًا لدي طلاب المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم إعداد د. أحمد حامد عبد الوهاب سليمان مصر جامعة الأزهر كلية التربية بالقاهرة قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس تكنولويجا التعليم تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق 1435هـ - 2014م1435هـ - 2014م إقراء المزيد