نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريات الشكلية في ‏الأدب لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي ونقده لدى ‏طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
هدف هذا البحث تنمية مهارات تحليل النص الأدبي ومهارات نقده لطلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية بكلية التربية، جامعة الفيوم، باستخدام نموذج تدريسي قائم على المدارس الشكلية في الأدب؛ ولتحقيق هدف البحث أعدَّ الباحثان قائمتين: إحداهما بمهارات تحليل النص الأدبي مكونة من ست عشرة (16) مهارة، والأخرى بمهارات النقد الأدبي مكونة من ثلاث عشرة (13) مهارة، كما أعدَّا اختبارين أحدهما ... إقراء المزيد