رسالة ماجستير

أثر التغذية الراجعة باستخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً علي فاعلية الذات ودافعية الإنجاز للطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة الجغرافيا

 

إعداد الباحثة

رانيا أحمد رجب زقزوق 

جامعة قناة السويس 

كلية التربية بالاسماعيلية 

قسم علم النفس التربوي

 

2007

 

تفضلوا المستخلص في المرفقات

وبالتوفيق