الإحساس بالأمن النفسي كما يدركه أعضاء هيئة التدريس

بجامعة نجران وعلاقته بالرضا الوظيفي لديهم

منشور في: المجلة التربوية، كلية التربية – جامعة سوهاج ، العدد  38   أكتوبر 2014.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة الإحساس بالأمن النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران، ودرجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران، وأيضاً التعرف على العلاقة بين الإحساس بالأمن النفسي بأبعاده المختلفة كما يدركه أعضاء هيئة التدريس والرضا الوظيفي بأبعاده المختلفة لديهم، ومدى اختلاف الإحساس بالأمن النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران باختلاف الجنس، وأيضاً مدى اختلاف الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران باختلاف متغيرات الدراسة (المرتفعين في مقياس الإحساس بالأمن والمنخفضين فيه) والجنس (ذكور وإناث)، والتخصص.

ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد وتطبيق مقياس الإحساس بالأمن النفسي ومقياس الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس.

تم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران قوامها (300) عضو هيئة تدريس.

أظهرت نتائج الدراسة ما يلي:

- أن المتوسط الحسابي لدرجة الإحساس بالأمن النفسي بشكل عام لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران بلغ (٤.973) درجة، وهو يمثل مستوى عالياً من الإحساس بالأمن النفسي.

-أن المتوسط العام لدرجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران جاء بدرجة عالية .

-وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين درجات الإحساس بالأمن النفسي بمجالاته المختلفة لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران ودرجات الرضا الوظيفي بمجالاته المختلفة لديهم.

-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسط الذكور ومتوسط الإناث في مقياس الإحساس بالأمن النفسي بأبعاده المختلفة وفي المقياس ككل لصالح الإناث.

-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين مرتفعي ومنخفضي الإحساس بالأمن النفسي في الرضا الوظيفي لصالح المرتفعين.

- وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين الجنسين في الرضا الوظيفي لصالح الإناث.

-يوجد تفاعل دال إحصائياً عند مستوي (0.01)بين متغيري الدراسة :الفئة (المرتفعين والمنخفضين ) والجنس (ذكور وإناث) علي الرضا الوظيفي.

- وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين الكليات العملية والنظرية في الرضا الوظيفي لصالح الكليات العملية.

- عدم وجود تفاعل دال إحصائياً بين متغيري الدراسة :الفئة (المرتفعين والمنخفضين ) والتخصص (كليات عملية وكليات نظرية) علي الرضا الوظيفي.

***