رسالة دكتوراه فاعليةنموذج تدريسي قائم على نظرية الترميز الثنائي في تدريس اللغة العربية لتنمية الطلاقة اللغوية والتفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية رسالة مقدمة ضمن متطلبات الحصول على درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص "مناهج وطرق تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية" إعداد هبة محمد بخيت محمد معلمة لغة عربية بالأزهر الشريف إشــــراف الأستاذة الدكتورة الأستاذة الدكتورة سـنـــاء محمــد حســــن ... إقراء المزيد