أثر استخدام إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلات في تدريس الهندسة على التحصيل والتفكير الهندسي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية. رسالة ماجستير. كلية التربية بسوهاج، جامعة جنوب الوادي.
مستخلص الدراسة الهندسة من فروع الرياضيات التي يواجه تعلم الطلاب لها صعوبة حسب ما دلت عليه بعض الدراسات، وقد أرجعت تلك الدراسات ذلك إلى الطرق والأساليب التى يتم من خلالها تعليم موضوعات الهندسة وعدم إتاحة الفرصة للتلاميذ لتعلم الهندسة على نحو ذي معنى. الهندسة من فروع الرياضيات التي يواجه تعلم الطلاب لها صعوبة حسب ما دلت عليه بعض الدراسات، وقد ... إقراء المزيد