رسالة ماجستير
" إعداد طلاب التعليم الجامعي لمهن المستقبل في ضوء المتطلبات الثقافية للثورة الصناعية الرابعة"
رسالة مقدمة للحصول على درجة الماجستير في التربية
(تخصص أصول التربية)
إعداد
هناء عاطف السيد عبد العاطي
معيدة بقسم أصول التربية
كلية التربية ــــــ جامعة سوهاج
إشراف
|
الأستاذ الدكتور عبد المعين سعد الدين هندي |
الأستاذ الدكتور محمود السيد عباس |
|
أستاذ أصول التربية ووكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة الأسبق كلية التربية _ جامعة سوهــــــاج |
أستاذ أصول التربية وعميد الكلية السابق كلية التربية _ جامعة سوهــــــاج |
1444هـ – 2023 م
مستخلص الدراسة
عنوان الدراسة: إعداد طلاب التعليم الجامعي لمهن المستقبل في ضوء المتطلبات الثقافية للثورة الصناعية الرابعة.
اسم الباحثة: هناء عاطف السيد عبد العاطي الجامعة: الكلية: جامعة سوهاج– كلية التربية
نوع الدراسة: ماجستير التخصص: أصول التربية
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهم مهن المستقبل التي يتطلبها سوق العمل في ضوء المتطلبات الثقافية للثورة الصناعية الرابعة، والوقوف على دور التعليم الجامعي في إعداد طلابه لتلك المهن، والتعرف على الأسس النظرية للثورة الصناعية الرابعة بمؤسسات التعليم الجامعي وتحديد أهم متطلباتها الثقافية، والوقوف على أهم معوقات إعداد طلاب التعليم الجامعي لمهن المستقبل في ضوء المتطلبات الثقافية للثورة الصناعية الرابعة.
واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الاستشرافي وذلك لملائمتهما لطبيعة الدراسة الحالية، وتم إعداد أداة الدراسة باستخدام (أسلوب دلفاى) وتطبيق جولاته على مجموعة من الخبراء من أساتذة جامعة سوهاج بالكليات المختلفة والعاملين في مجال ريادة الأعمال والمشروعات الصغيرة والمتوسطة، وتم تطبيق الجولة الأولى على (74) خبيرًا، وتطبيق الجولة الثانية على (72) خبيرًا، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج (spss).
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مهن المستقبل المطلوب إعداد طلاب التعليم الجامعي لها هي المهن التكنولوجية باعتبارها المهن التي سيكون عليها الطلب مستقبلًا في ضوء الثورة الصناعية الرابعة. أن التعليم الجامعي يعاني من مجموعة من المعوقات التي تقف عائقًا أمام إعداد طلابه لمهن المستقبل ويستلزم ذلك توافر مجموعة من المتطلبات الثقافية للثورة الصناعية الرابعة أهمها بناء المفاهيم العلمية المرتبطة بالثورة الصناعية الرابعة لدى الطلاب، وإكسابهم المعلومات والمعارف والمهارات التكنولوجية المرتبطة بمهن المستقبل، وتنمية وعي أعضاء هيئة التدريس بأهمية استخدام التكنولوجيا الحديثة داخل العملية التعليمية، واحترام وحماية الملكية الفكرية للطلاب المبدعين والمبتكرين داخل الجامعة، ووضع ميثاق أخلاقي لمستخدمي تقنيات الثورة الصناعية الرابعة داخل الجامعة، وفي ضوء ذلك قامت الباحثة بوضع تصورًا مقترحًا لإعداد طلاب التعليم الجامعي لمهن المستقبل في ضوء المتطلبات الثقافية للثورة الصناعية الرابعة.
الكلمات المفتاحية:
التعليم الجامعي _ مهن المستقبل_ المتطلبات الثقافية _ الثورة الصناعية الرابعة
Abstract
Title of the study: " Preparing Tertiary Education Students for Future Careers in Light of the Cultural Requirements of the Fourth Industrial Revolution"
Researcher Name: Hanaa Atef El-Sayed Abdel-Aty
University and faculty: Sohag University – Faculty of Education
Type of study: Master thesis.
Specialization: Foundations of Education
The current study aimed at revealing the most important future careers required by the labor market in the light of the cultural requirements of the Fourth Industrial Revolution and identifying the role of university education in preparing students for those careers, the theoretical foundations of the fourth industrial revolution in university education institutions the most important cultural requirements, and the most important obstacles of preparing university students for future careers in light of the cultural requirements of the Fourth Industrial Revolution.
The study used the descriptive method and the future studies method due to their suitability to the nature of the study. The study tool was prepared using (Delphi method) and its rounds were applied to a group of experts from Sohag University professors in different faculties and workers in the field of entrepreneurship and small and medium enterprises, and the first round was applied to (74) experts, and the second round was applied to (72) experts, and statistical treatment was done using the (SPSS) program.
The study reached a set of results, the most important of which are: The future careers for which university education students are required to be prepared for are technological professions as they are the professions that will be in demand in the future in light of the Fourth Industrial Revolution. University education faces a number of obstacles that hinder preparing students for future careers. This requires the availability of a set of cultural requirements for the Fourth Industrial Revolution, the most important of which are building scientific concepts related to the fourth industrial revolution among students, providing them with information, knowledge and technological skills related to future careers, and developing faculty members’ awareness of the importance of using modern technology within the educational process, respect and protection of intellectual property for creative and innovative students within the university, and the development of an ethical charter for users of the technologies of the Fourth Industrial Revolution within the university.
Key words:
University education – future careers – cultural requirements – the Fourth Industrial Revolution