تقويم الأداء الحركي
بما أن الأداء الحركي يتعلق بحركات جسم البشرى فلابد التعرض لتحليل هذه الحركات من كلا الجانبين (الكمي والكيفي ) .
وتذكر ناهد الصباغ وجمال علاء الدين (1999م ) إن التحليل الذى يدرس السلوك الحركى للإنسان هو التحليل الميكانيكى وينقسم إلى : -
- التحليل الكينماتيكى أوالوصفى .
- التحليل الكينياتيكى أو السببى .
- أ- التحليل الكينماتيكى أو الوصفى .
يهتم بالملاحظة العلمية والتوصيف العلمى لمتغيرات الحركة ( تحليل وصفى ) للمكونات الميكانيكية للحركة دون أخذ القوى المتوازنه وغير المتوازنه المسببه للحركه فى الأعتبار .
- أ- وينقسم إلى : التحليل الكيفى .
- ب- التحليل الكمى .
حيث يذكر طلحة حسام الدين ( 1994 ) أنه يقصد بالكم تحويل الظواهر المدروسة إلى أرقام ودرجات أو قياس الظواهر على ماهى عليه بما يقاس به رقميا مثال ( 6 أمتار ، 5لاعبين ، 30 ث 0000000 الخ ) أما تقويم الشئ كيفيا فيعنى أن توصف وصف دقيق مثال ( طويل ،قصير،مرن،ثقيل 0000000 الخ ) وليس ذلك كله ولكن تحديد سرعة مشى رجل مثلا أو وصف حركة قدميه أو مرجحة ذراعيه فهى دراسة كيفية فالكيف هو توصيف للمتغيرات أما الكم فهو تحديد للقيم الفعلية لهذة المتغيرات .
وتذكر ناهد الصباغ وجمال علاء الدين ( 1999 ) أن
- التحليل الكيفى يتألف من شقين :
- أ- التحليل الأسمى : توضيح المسميات .
- ب- التحليل التقديرى أو التقيمى : تقييم أو تقدير هذة المكونات من خلال المقارنة والتحكم .
أما التحليل الكمى فيتكون من :
أ- التحليل المنفصل : حلال عملية العد الحساب .
- ب- التحليل المتصل : خلال عملية القياس .
2- التحليل الكينيتيكى أو السببى : وينقسم إلى : -
- أ- الأستكاتيكا : تختص بدراسة الأجسام فى حالة اتزان ناجم عن توازن القوى .
- ب- الديناميكا : تختص بدراسة الأجسام فى حالة تغير حركتها ناجم عن قوى غير متوازنه .
الأسس التقويمية للمهارات الرياضية :-
يذكر بسطويسى ( 1996 ) عن حامد عبد الخالق عن مانبل 1977 ثلاث أسس هامة يجب مراعاتها عند تقويم أى مهارة رياضية وهى : -
(1 ) الهدف ( 2 ) الاقتصاد ( 3 ) الأصالة
(1 ) الهدف :- لكل مرحلة من مراحل التعلم الحركى هدف يسعى معلم التربية البدنية لتحقيقه ولذلك تقوم كل مرحلة على أساس إمكانية تحقيق الهدف الحركى الخاص بالمرحلة حتى يكون على أساس المسافة كما فى الوثب والرمى أو بالزمن كما فى سباقات السرعة عامة ( عدو ، جرى ، دراجات ، سباحة ............. الخ ) أو الكتلة كما فى مسابقات رفع الأثقال .
(2) الأقتصاد: أن توزيع القوة المبذولة المقننة على أجزاء الحركة يعطى للحركة صفة الأنسيابية والأيقاع الجيد والأقتصاد فى الجهد له محوران .
- التوزيع الأمثل للقوة المبذولة على مراحل الحركة .
- بذل القوة المناسبة لكل مهارة ككل .
فهناك علاقة بين التكنيك والقوة المبذولة من اللاعب كلما كان التكنيك جيد كلما كان الاقتصاد والجهد واضح .
وعلى ذلك عند التحليل الحركى يجب ألا نغفل الأقتصاد فى الجهد كأساس من الأسس التقويمية للحركة .
(3) الأصالة :- تعنى الأصالة والجمال والتوافق والأنسياب أى الطريقة المثلى للأداء الحركى كأساس هام من الأسس التقويمية للحركة
وسائل تقويم المهارات الرياضية
يذكر بسطويسى (1996) أنه يمكن الأعتماد على الطرق الثلاث التالية كوسائل تقويمية هامة للمهارات الرياضية فى المجال التربوى :
- تقويم الخبراء ............ بالمشاهدة والملاحظة الفاحصة .
- التحليل الحركى الكينماتوجرافى ......... بالتصوير السينمائى .
- التحليل الحركى الوصفى ................ بالتصوير السينمائى .
وتذكر ناهد الصباغ وجمال علاء الدين ( 1999 ) أنه تتعدد وسائل وطرق تقويم المهارات الرياضية أيضا تبعا لطرق البحث فى علم الحركة فهناك ثلاث مداخل أو اتجاهات لدراسة وتقويم حركة الأنسان بأستحدام :-
- طرق البحث السيكوحركية منو وجهه علم الحركة السيكولوجى .
- أ- أجهزة قياس الأحساسات بأنواعها .
- ب- أساليب القياس الحركى .
- ت- التغذية الراجعة للمعلومات البشرية .
- طرق البحث البيوكيميائية والبيولوجى من وجهة نظر علم الحركة الفسيولوجى .
- أ- تحليل وقياس كيمياء الدم أوالبول .
- ب- تحليل نسيج .
- ت- تحليل وقياس نظم الطاقة المصاحبة للأداء الحركى .
وترتبط طريقة التحليل الحركى بالطريقتين الخاصتين بالتعرف على الميكانيكا وهما الكينماتيكية والطريقة الديناميكية .
- طريقة التحليل البيوكينماتيكية للمهارات الحركية :
وتهتم طريقة التحليل البيوكينماتيكية للمهارات الحركية بتوضيح ووصف أنواع الحركات المختلفة عن طريق استخدام المدلولات الخاصة بالسرعة والعجلة التى وضعت على أساس من قياسات المسافة والزمن وتستخدم فى سبيل ذلك عدة وسائل منها :
- القياس اللحظى بواسطة الخلايا الضوئية.
- جهاز ظبط الزمن .
- التصوير بالأثر الضوئى .
- تصوير النبضات الضوئية .
- جهازتسجيل السرعة .
- التصوير السينمائى .
- التصوير الدائرى .
- القياس اللحظى بواسطة الخلايا الضوئية .
- التصوير بالفيديو .
ب- طريقة التحليل البيوديناميكية للحركة الرياضية :
وهى تهتم بالأرتباطا الفرضى بين تأثير القوة والأنواع المختلفة من الحركات ، بالأضافة إلى البحث فى الشروط التى يمكن أن تنشأ تأثيرات القوة فى ظروفها ، وتستخدم فى سبيل ذلك أجهزة تسجيل القوى التى تستغل أن مقاومة الأرض تساوى فى مقدارها قوة رد فعل القوة العضلية المؤثرة فى وضع الأرتكاز مثل جهاز تسجيل القوة المستخدم فى حذاء الأنزلاق السريع على الجليد وأجهزة قياس القوة المبنية على أساس كهربائى .
يرى بسطويس أحمد (1996 ) أن الأستعانة بالخصائص والأسس التقويمية للمهارات الرياضية من حيث الوزن الحركى والنقل الحركى والأنسياب الحركى والأيقاع الحركى بالأضافة إلى الأسس الخاصة بالتقويم كهدف الحركة والأقتصاد فى الجهد والأصالة الحركية كل تلك الخصائص والأسس من الأمور الهامة والتى تعمل على جمال الحركة وأدائها والتى يجب أن تؤخذ جميعها فى الأعتبار عند التحصيل الحركى الوصفى إحدى وسائل تقويم الحركة .
التصوير بالفيديو :-
بالرغم من توفير ألة التصوير الفيديو وتواجدها من فطرة طويلة إلا أنها لم تسمح بالتحليل الكينماتيكى لللحركات الرياضية وكان ذلك بسبب سرعة التصوير البطيئة ، وكذلك لأن الصور الناتجة عن تحليل الكادرات لم تكن تمتاز بالوضوح الكافى وقد يرجع ذلك إلى أن هذة النظم لم تكن مصممة لغرض التحليل الحركى ، أما الأن لقد أبتكرت بعض الشركات نظم الفيديو خاصة بتحليل الحركة تصل سرعتها إلى 500 كادر/ الثانية وقد أحتلت هذة الأجهزة المكانة الأولى فى التحليل الكينماتيكى للأسباب التالية :-
إمكانية الحصول على تحليل كينماتيكى كامل فى صورة رقمية وبيانية فى زمن لايتعدى 20 ثانيه بعد التصوير مباشرة وبأقل جهد ممكن وذلك لأمكانية وضع الأت تصوير على خط مباشر مع جهاز كمبيوتر مبرمج لهذا الغرض .
- رخص الأفلام الخام وعدم حاجتها للتحميض وأمكانية أستخدامها أكثر من مرة .
- سهولة التحكم عن بعد فى نظام التصوير سواء من حيث التشغيل أو تغيير زوايا الكاميرات ، وكذلك سهولة التزامن مع النظم الأخرى لجمع البيانات البيوميكانيكية .
- سهولة إستخدام النظام أثناء المنافسات الرياضية .
- توافر ألة تصوير الفيديو ذات السرعات المختلفة .
- أجراءات تنظيم عملية التصوير بالفيديو ذو الأبعاد الثلاثة :-
أولا : الأجهزة والمعدات :-
- ثلاث كاميرات فيديو تعمل بموصل كهربائى ذات تردد 25 ذ /ث إلى 120ذ/ث ( 5 : 159 ) ، (6 : 113 – 120 ) .
- ثلاث حوامل ثلاثية لكل كاميرا فيديو حامل خاص بها .
- أفلام فيديو .
- علامات أرشادية ضابطة .
- علامات تعليم مراكز مفاصل الجسم .
- لوحات مرقمة لتحديد ترتيب المحاولات أثناء التصوير .
- ثانيا : أعداد مكان التصوير : -
- تحديد المجال الذى سوف يتم فيه التصوير .
- وضع العلامات الضابطة لتحديد مجال التصويرومجال الحركة المراد تصويرها .
- التأكد من عدم وجود أى إنحرافات فى مكان التصوير .
- ثالثا: إعداد وضع الكاميرات : -
- التأكد أن الكاميرات تعمل فى تزامن واحد .
- التأكد من ضبط الكاميرات على سرعة واحدة .
- التأكد من و ضع فيلم الفيديو بكل كاميرا .
- وضع كل كامير على حاملها الثلاثى .
- التأكد من عدم وجود أى تغيير فى مستوى كل كاميرا من كاميرات التصوير .
- التأكد من وضع الكاميرات الثلاثة بحيث تكون محاورها الحرة أفقية ومنصفة لأى نقطة منفردة ، وتعمل المحاور للكاميرات الفيديو الأولى والثانية بزاوية 120 درجة وأرتفاع الكاميرا الأولى 6 متر وأرتفاع الثانية 3 متر وأرتفاع الكاميرا الثالثة متر ونصف .
. التصوير الدائري Chrono Cyclograph
التصوير الفيديو Videography
تجهيز اللاعبين : -
يراعى ارتداء الفرد المراد تصويره الملابس الرياضية وهى شورت قصير أو مايوه وفانلة بيضاء بحمالات أو بدون فانلة .
مسجل الفيديو كاسيت القادر على تسجيل سرعة الفيديو العالية ، وهو يستخدم لإعادة العرض أيضا ويكون مصمما من أجل تسجيل ( 180 كادر / ثانية ) ويستقبل إشارة باستخدام شريط عادى الصنع بثلاث أضعاف السرعة العادية .