جامعة سوهاج
كلية الآداب
وحدة توكيد الجودة
توصيف مقرر: --اللغة الفارسية --------
مواصفات المقرر:
البرنامج (البرامج) التي يقدم من خلالها المقرر: برنامج (فرع اللغة الفارسية وآدابها)-
المقرر يمثل عنصرا رئيسا أم ثانويا بالنسبة للبرنامج: --عنصراً رئيسياً-----------
القسم الأكاديمي المسئول عن البرنامج: ----اللغات الشرقية---------------
القسم الأكاديمي المسئول عن تدريس المقرر: ---فرع اللغة الفارسية----------
السنة الدراسية / المستوى: ----الفرقة االأولى قسم اللغات الشرقية ---------
تاريخ اعتماد التوصيف: -------------------
- البيانات الأساسية:
العنوان: -اللغة الفارسية -----------
الكود: -------------
عدد الساعات المعتمدة: -------------
عدد الساعات النظرية (المحاضرة): --4 ساعات-------------
عدد الساعات العملية: --2 ------------------
ساعات الإرشاد الأكاديمي: --------------
مجموع الساعات: --------6 ساعات --------
- البيانات المهنية:
- الأهداف العامة للمقرر
-1- أن يتعلم الطالب كيفية كتابة اللغة الفارسية .
2- .أن يتعلم الطالب كيفية نطق الحروف الهجائية للغة البفارسية 0
3- أن يعرف الطالب قواعد اللغة الفارسية 0
-----------------------------------
--------------------------------------
-------------------------------------
- المخرجات التعليمية المستهدفة للمقرر
- المعرفة والفهم
--أن يلم الطالب بالقواعد الأساسية للغة الفارسية .
ـ أن يلم الطالب بمفردات اللغة الفارسية 0
ـ أن يترجم الطالب بعض النصوص البسيطة الى اللغة العربية 0
-------------------------
- المهارات الذهنية
1- اأن يكتسب الطالب مهارة الترجمة من الفارسية الى العربية 0
2- أن يكتسب الطالب مهارة الترجمة من العربية الى الفارسية 0
3 ـ أن يتمكن من اجراء حوار بالفارسية -------------------
- المهارات المهنية والعملية
1- القدرة على الترجمة من الفارسيةالى العربية 0
2-القدرة على الحوار ابالفارسية 0
3 ـ القدرة على الترجمةمن العربية الى الفارسية 0
4 ـ المهارات العامة والمنقولة
تعلم كل مايخص حضارة اللغة الأخرى ---------------------
- محتويات المقرر:
|
الموضوع |
عدد الساعات |
نظرية (محاضرة) |
ساعات إرشاد أكاديمي/ عملية |
|
الأبجدية الفارسية |
4 |
2 |
|
|
الاسم وأنواعه |
4 |
2 |
|
|
المفرد والجمع |
4 |
2 |
|
|
المذكر والمؤنث |
4 |
2 |
|
|
تصريف الفعل فى حالات الماضى |
4 |
2 |
|
|
تصريف الفعل فى المضارع |
4 |
2 |
|
|
المستقبل والمشتقات |
4 |
2 |
|
|
حالة الفاعلية |
4 |
2 |
|
|
حالة المفعولية والنداء |
4 |
2 |
|
|
حالة الاضافة |
4 |
2 |
|
|
ترجمة نصوص الى العربية |
4 |
2 |
|
|
ترجمة نصوص الى الفارسية |
4 |
3 |
|
|
ترجمة نصوص ومراجعة عامة |
4 |
2 |
|
- أساليب التعليم والتعلم
1-إلقاء المحاضرات.
00000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000
0000000000000000000000000000000000000000000000.
- أساليب تقييم الطلاب
----الاختبارات النصف فصلية.
نسبة أساليب التقييم:
امتحان نصفي أثناء الفصل الدراسي %
امتحان نهاية الفصل الدراسي 100%
امتحان شفوي %
امتحان عملي %
أعمال السنة / الفصل الدراسي %
_____________________________________
المجموع 100 %
تقييمات أخرى بدون درجات:
الحضور داخل قاعة المحاضرة، والمشاركة فى المناقشة.
- قائمة المراجع:
- مذكرات دراسية
-------------------------------------
-------------------------------------
- كتب دراسية
- االلغة الفارسية ( قواعدها ومختارات من آدابها ) 0 أ0د0 شعبان ربيع طرطور.
- كتب ومراجع مقترحة:
-------------------------------------
-------------------------------------
- الإمكانات المطلوبة لجودة التعليم والتعلم
- توفير المعامل اللغوية الحديثة.
منسق (مسئول) المقرر
د/ ناصر السيد محمود حجى
رئيس القسم
تحريرا في / / 2008م