2014 | الكلمات المفتاحية محمد فتحي عبد الرحمن أحمد, قسم التربية المقارنة والإدارة, الادارة التعليمية, كلية التربية - جامعة المنيا, مصر, المحاسبية الخارجية, لحلقة الثانية من التعليم الأسا, التعليم الأساسي, محافظة المنيا, الاتجاهات المعاصرة, الموقع التربوي للدكتور خالد عمران, بحوث ودراسات تربوية, رسائل ماجستير ودكتوراه في التربية,

2014 | الكلمات المفتاحية هالة محمد عامر محمود الصادق, رسالة ماجستير, قسم علم النفس التربوي, كلية التربية بقنا, جامعة جنوب الوادي, الذكاء الاجتماعي, المهارات الاجتماعية, لأخصائي النفسي المدرسي, بحوث تربوية متنوعة, رسائل ماجستير ودكتوراه في التربية, الموقع التربوي للدكتور خالد عمران, الموقع الرسمي للدكتور خالد,

2014 | الكلمات المفتاحية حنان عبد السلام عمر حسن, 2014م, برنامج قائم على, لمستحدثات التكنولوجية, الثقافة الجغرافية, التلاميذ الصم بمرحلة التعليم ا, التلاميذ الصم, مرحلة التعليم الأساسي, الموقع التربوي للدكتور خالد عمران, الموقع الرسمي للدكتور خالد, بحوث تربوية متنوعة, رسائل ماجستير ودكتوراه في التربية, Technological Innovations, Geographical Literacy, Deaf Pupils,

2014 | الكلمات المفتاحية المفاهيم الجغرافية,

2014 | الكلمات المفتاحية نظم المعلومات الجغرافية,

2013 | الكلمات المفتاحية وقد استخدام البحث المنهج شبه التجريبي ذ, وتم بعد ذلك تطبيق اختبار تصويب التصورات, إعادة صياغة موضوعات وحدة, . 3, جغرافية الإنسان والبيئة والتنمية, قائمة بالقضايا البيئية المعاصرة المتضمن, والتي لدي طلاب الصف الأول الثانوي تصورا, قائمة بالمفاهيم الجغرافية المتضمنة في و, ما أثر استخدام استراتيجية التعارض المعر, 2, المقررة علي طلاب الصف الأول الثانوي, الأخطار التي تهدد البيئة, ما التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية, 1, استهدفت هذه الدراسة : التعرف علي أثر اس, أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس ال, العنوان: أثر استخدام استراتيجية التعارض, التصورات البديلة للمفاهيم, تصويب Correct, المفاهيم الجغرافية (Geographical Concep, استراتيجية التعارض المعرفي (Strategy Co, خالد عبد ا, أكتوبر 2013م .إعداد: د, طلاب المرحلة الثانوية, الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة, تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغراف, تدريس الجغرافيا, استراتيجية التعارض المعرفي, أثر استخدام, بحوث تربوية متنوعة, خالد عبد اللطيف محمد عمران, أ.د, أثر استخدام استراتيجية التعارض المعرفي, 105). تاريخ النشر : أكتوبر 2013م, الصفحات (65, الجزء الثالث, ع (42), النفس,

2013 | الكلمات المفتاحية الباحثة, زينب محمد أمين القوصي, مصر, جامعة أسوان, كلية التربية, قسم علم النفس التربوي, تخصص علم نفس تربوي, 2013م, رسالة ماجستير, المحددات الشخصية, لسلوك, إدارة الوقت, وعلاقتها ببعض, المتغيرات الدراسية, لدي, طلاب الجامعة, , دراسة عاملية, المحددات الشخصية لسلوك إدارة الوقت وعلاقتها ببعض المتغيرات الدراسية لدي طلاب الجامعة, الموقع التربوي للدكتور خالد عمران, بحوث تربوية متنوعة, رسائل ماجستير ودكتوراه في التربية,

2013 | الكلمات المفتاحية مصر - جامعة المنيا, إيمان عبد الحكيم رفاعي عبد الو, التشريع المصري, رياض الأطفال, حقوق الطفل, بحوث تربوية متنوعة, رسائل ماجستير ودكتوراه في التربية, الموقع التربوي للدكتور خالد عمران,

2013 | الكلمات المفتاحية مصر - جامعة قناة السويس, مصطفي محمد هريدي, للتدريب عن بُعد, معلمي الرياضيات, استراتيجيات التعلم النشط, المفاهيم والمهارات الرياضية, تلاميذ المرحلة الابتدائية, الموقع التربوي للدكتور خالد عمران, بحوث تربوية متنوعة, 2013,

2013 | الكلمات المفتاحية شريف محمد الشاذلي محمد, قسم البحوث والدراسات التربوية, معهد البحوث والدراسات العربية, بالقاهرة, المنظمة العربية للتربية, والثقافة والعلوم, جامعة الدول العربية, مصر, رسالة ماجستير, التعزيز, المشكلات السلوكية, مهارات التفاعل الاجتماعي, الأطفال ذوي الإعاقة العقلية, الإعاقة العقلية البسيطة, الموقع التربوي للدكتور خالد عمران, 2013,