mohamed-saleem

أ.د / محمد الأصمعي محروس سليم

استاذ - أستاذ متفرغ : تاريخ التعيين بالوظيفة الحالية : ابتداءً من 1/8/2015 ( Prf. Dr. Mohamed Elasmay Mahrouse Saleem )

كلية التربية

العنوان: 4 شارع النبوي المهندس / نجيب محفوظ - أمام المدرسة التجريبية للغات – مدينة ناصر - سوهاج ثان ، سوهاج .

55

إعجاب
أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم : The Human Capital Theory
سلسلة أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم النظريات الاقتصادية أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم نظرية رأس المال البشري أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم نظرية رأس المال البشري THE HUMAN CAPITAL THEORY THE HUMAN CAPITAL THEORY إقراء المزيد

أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي  وفقا لمفاهيم :  The Manpower Requirement Theory
سلسلة أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم النظريات الاقتصادية 4- أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم نظرية متطلبات القوى العاملة THE MANPOWER REQUIREMENT THEORY إقراء المزيد

أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي  وفقا لمفاهيم :  The Labor Market Segmentation Theory
سلسلة أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم النظريات الاقتصادية 5- أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم نظرية قطاعات سوق العمل THE LABOR MARKET SEGMENTATION THEORY إقراء المزيد

أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي  وفقا لمفاهيم  : The Job Competition Theory
سلسلة أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم النظريات الاقتصادية 6- أدوار التمدرس في النمو الاقتصادي وفقا لمفاهيم نظرية التنافس في الوظيفة THE JOB COMPETITION THEORY إقراء المزيد

Punishes Educational Leaderships in the Egyptian Ministry of Education In the light of the entrance of competencies (the model of the proposal)
Punishes Educational Leaderships in the Egyptian Ministry of Education In the light of the entrance of competencies (the model of the proposal) Prf .Dr . Mohamed Elasmay Mahrouse Faculty of Education , Sohag University I - preliminary framework for the study , includes : - Introduction to the study: - the problem of study: - The objectives of the study: ... إقراء المزيد

متطلبات تحول المدرسة لمجتمعات تعلم مهنية في ضوء إستراتيجية التنمية المستدامة - رؤية مصر 2030 .
خلصت ورقة العمل الحالية إلي تحديد أهم متطلبات تحول المدرسة لمجتمعات تعلم مهنية في ضوء رؤية جمهورية مصر العربية 2030 في المحاور الرئيسة الستة التالية : 1- الرؤية والقيم الحاكمة. 2- المسؤولية والشراكة الجماعية. 3- الممارسات التعليمية التأملية. 4- ثقافة العمل التعاوني . 5- التنمية المهنية المستدامة . 6- التعلم النشط . إقراء المزيد

مداخل تنمية أبعاد الأمن الثقافي لدي الأطفال
يُقصد بالأمن الثقافي لدي الأطفال في المقالة الحالية : الحفاظ على الذاتية الثقافية وحمايتها وتأمينها من التيارات الفكرية المعاصرة التي تستهدف الطفل المصري في دينه ولغته وقيمه وحضارته المصرية والعربية، حتى يتمكن من مقاومتها والتصدي لها بإيجابية وفاعلية في ظل تحديات عالمية معاصرة ، ويُشكل ذلك قاعدة أساسية لتحمل المسئولية والمشاركة في تحقيق الأمن القومي والتقدم والتنمية للمجتمع المصري. إقراء المزيد

مهنة التعليم في الثقافة الألمانية
تقوم السياسة التعليمية في ألمانيا على مبدأ التعليم للعمل ، وتعتمد في هذا الأمر على مبدأ التكامل بين المدارس والمعاهد التعليمية الفنية والجامعات من جهة،وبين المصانع والشركات والنقابات العمالية ومراكز التأهيل من جهة أخرى ، فتهتم المدارس والجامعات والمعاهد التعليمية بتقديم المهارات النظرية وبعض التدريبات العملية للتحضير والإعداد الفني، بينما تقوم المراكز التدريبية والشركات الصناعية والاتحادات النقابية بإكساب الطلاب مهارات ... إقراء المزيد

Educational Applications of Contemporary Feminine Thought in Egypt
EDUCATIONAL APPLICATIONS OF CONTEMPORARY FEMININE THOUGHT IN EGYPT THESIS PH.D ,2008 -FACULTY OF EDUCATION , SOHAG UNIVERSITY PREPARED BY DR. EMAN ABD EL.RAHMAN SUPERVISED BY PROF. MOHAMED MAHROUSE DR. HAMED ABOU GABAL إقراء المزيد

رؤية نقدية حول تطوير كليات التربية في جمهورية مصر العربية
في إطار الاهتمام بتطوير كليات التربية من أجل الارتقاء بعمليات إعداد المعلم ، أورد هذا المقال الأكاديمي ثمة رؤى لتطوير كليات التربية ، وعرضها في محاور ثمانية بالملف المرفق. في إطار الاهتمام بتطوير كليات التربية من أجل الارتقاء بعمليات إعداد المعلم ، أورد هذا المقال الأكاديمي ثمة رؤى لتطوير كليات التربية ، وعرضها في محاور ثمانية بالملف المرفق. إقراء المزيد