عنوان الرسالة: "تصور مقترح لتطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية الفنية: دراسة ميدانية بمحافظة أسوان "
وقد تضمنت الرسالة خمسة فصول علي النحو التالي:
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
ويتضمن هذا الفصل المحاور التالية: المقدمة، مشكلة الدراسة، أسئلة الدراسة، أهداف الدراسة، أهمية الدراسة، منهج الدارسة، حدود الدراسة، عينة الدراسة وأدواتها ، مصطلحات الدارسة، الدراسات السابقة، خطوات السير في الدراسة.
الفصل الثاني: الإدارة الإلكترونية
ويتضمن هذا الفصل المحاور التالية: تقديم، التطور التاريخي للإدارة الإلكترونية، مفهوم الإدارة الإلكترونية، أهمية الإدارة الإلكترونية، أهداف الإدارة الإلكترونية، خصائص الإدارة الإلكترونية، مميزات وعيوب الإدارة الإلكترونية، وظائف الإدارة الإلكترونية، مراحل التحول إلي الإدارة الإلكترونية، مراحل تطبيق الإدارة الإلكترونية، عناصر الإدارة الإلكترونية، متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية، معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية.
الفصل الثالث: التعليم الثانوي الفني الصناعي في جمهورية مصر العربية
ويتضمن هذا الفصل المحاور التالية: تقديم، أنواع التعليم الثانوي الفني، التطور التاريخي لنشأة التعليم الثانوي الفني الصناعي في مصر، مفهوم التعليم الثانوي الفني الصناعي وفلسفته، أهداف التعليم الثانوي الفني الصناعي، شروط القيد والقبول بالتعليم الثانوي الفني الصناعي، مستويات التعليم الثانوي الفني الصناعي، نظم إدارة وتخطيط وتنظيم التعليم الثانوي الفني الصناعي، تمويل التعليم الثانوي الفني الصناعي، إعداد معلم التعليم الثانوي الفني الصناعي، التعليم الثانوي الفني الصناعي ومتطلبات سوق العمل، المخاطر والتحديات التي تواجه التعليم الثانوي الفني الصناعي، أهمية تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس الثانوية الفنية الصناعية.
الفصل الرابع: الدراسة الميدانية وتفسير النتائج
ويتضمن هذا الفصل المحاور التالية: تقديم، أولاً: إجراءات الدراسة الميدانية وتتضمن: الهدف من الدراسة الميدانية، تصميم أداة الدراسة الميدانية وإجراءات إعدادها، تطبيق أداة الدراسة، المعالجة الإحصائية، ثانياً: مناقشة نتائج الدراسة وتفسيرها.
الفصل الخامس: نتائج الدراسة والتصور المقترح لتطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس الثانوية الصناعية
ويتضمن هذا الفصل المحاور التالية: تقديم، أولاً: نتائج الدراسة، ثانياً: التصور المقترح، ثالثاً: توصيات الدراسة، رابعاً: الدراسات والبحوث المقترحة.
وفي النهاية استعرضت الباحثة مراجع الدراسة، وملاحق الدراسة، وملخص الدراسة باللغتين العربية والإنجليزية.