faathy_mohamed

أ.د. فتحي عبد الرحمن الضبع

استاذ - أستاذ الصحة النفسية ووكيل كلية التربية للدراسات العليا والبحوث

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية -سوهاج - فيلا 4 مدينة سوهاج الجديدة

54

إعجاب
0 0 0 37 0 0 290 269
70

أضيف حديثا
  • المقررات الدراسية 0
  • ملحقات المقررات الدراسية 0
  • واجبات المقررات الدراسية 0
  • المنشورات و المؤلفات 37
  • ساعات مكتبية 0
  • الاعلانات 0
  • عدد الملفات المرفوعه 0
  • كل التنزيلات 0

المعنى والتدفق في العمل كمُنَبِئَيْنِ بالقدرة على تحمل الإحباط الوظيفي لدى معلمي ومعلمات الطلبة ذوي الإعاقة البصرية

2020 | الكلمات المفتاحية المعنى، التدفق في العمل,
المعنى والتدفق في العمل كمُنَبِئَيْنِ بالقدرة على تحمل الإحباط الوظيفي لدى معلمي ومعلمات الطلبة ذوي الإعاقة البصرية
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى القدرة على تحمل الإحباط الوظيفي، وتعرف علاقتها بالمعنى والتدفق في العمل، وإسهام هذين المتغيرين في التنبؤ بها لدى معلمي ومعلمات الطلبة ذوي الإعاقة البصرية. وتكونت العينة من (118) معلمًا ومعلمة (71 ذكرًا+ 47 أنثى) من معلمي ومعلمات الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بمدارس الدمج بالمملكة العربية السعودية، متوسط أعمارهم الزمنية (34,86) سنة بانحراف معياري قدره ... إقراء المزيد

الاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

2020 | الكلمات المفتاحية الاستحقاق الأكاديمي,
الاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
هدف البحث إلى الكشف عن مستوى الاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية (الجنس، التخصص الدراسي، المستوى الدراسي). وتكونت عينته الأساسية من (317) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلبة مرحلة البكالوريوس بجامعة الملك خالد، بمتوسط عمري (21,72) سنة، وانحراف معياري (1,56). واستخدمت الدراسة مقياس الاستحقاق الأكاديمي من إعداد الضبع (2018). وأشارت النتائج إلى أن المستوى ... إقراء المزيد

الملل الأكاديمي وعلاقته بأبعاد بيئة التعلم كما يدركها طلاب بكالوريوس التربية الخاصة بجامعة الملك خالد

2020 | الكلمات المفتاحية الملل الأكاديمي-بيئة التعلم,
الملل الأكاديمي وعلاقته بأبعاد بيئة التعلم كما يدركها طلاب بكالوريوس التربية الخاصة بجامعة الملك خالد
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الإحساس بالملل الأكاديمي لدى طلاب برنامج بكالوريوس التربية الخاصة بجامعة الملك خالد، وطبيعة إدراكهم لأبعاد بيئة التعلم، والكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين الملل الأكاديمي وإدراك بيئة التعلم، والكشف عن الفروق في الملل الأكاديمي، وإدراك بيئة التعلم تبعًا للمستوى الدراسي، ومعدل الإنجاز الأكاديمي، فضلاً عن التنبؤ بالملل الأكاديمي من خلال إدراك بعض أبعاد بيئة ... إقراء المزيد

العَوامِلُ السِّتّةُ الكُبرى للشَّخْصِية "النُّسْخَةُ المُخْتَصَرَة HEXACO-24" مُحَدِّدَاتٌ نَفْسِيَّةٌ للأنَا الهَادِئَة لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية

2019 | الكلمات المفتاحية HEXACO-24 -الأنا الهادئة,
العَوامِلُ السِّتّةُ الكُبرى للشَّخْصِية "النُّسْخَةُ المُخْتَصَرَة HEXACO-24" مُحَدِّدَاتٌ نَفْسِيَّةٌ للأنَا الهَادِئَة لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية
الملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى هدوء الأنا، وتأثرها بمتغيري الجنس وسنوات الخبرة والتفاعل بينهما، والتنبؤ بها من خلال العوامل لستة الكبرى للشخصية لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة الدراسة من (200) مُعَلِّمٍ ومعلمة تمَّ اختيارهم من معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية الطلاب ببعض المدارس التابعة لإدارة مدينة سوهاج التعليمية، (100معلم+100 معلمة)، وبلغ متوسط أعمارهم الزمنية (34,52) سنة، وانحراف ... إقراء المزيد

إِشْكَاليَّاتُ التَّرجَمَة للمُصْطَلحَاتِ النَّفْسِيَة وَالحَاجَةُ للمَجْمَع النَّفسِي اللُّغوي

2019 | الكلمات المفتاحية إشكاليات الترجمة- المصطلحات,
إِشْكَاليَّاتُ التَّرجَمَة للمُصْطَلحَاتِ النَّفْسِيَة وَالحَاجَةُ للمَجْمَع النَّفسِي اللُّغوي
الملخص: كثيرًا ما يقع الخلافُ بين الباحثين العرب في ترجمة بعض المفاهيم النفسية نقلاً عن الدراسات الأجنبية، ويمكن أن يُطلق على هذه الظاهرة فوضى ترجمة المصطلحات. ومما يمكن رصده من استقراء الدراسات العربية في السنوات الأخيرة، وينهض بهذه الإشكالية: وجود مصطلحين مختلفين في المعنى والدلالة في التراث النفسي الأجنبي، يُتَرْجمان بمسمى واحد في الدراسات العربية، وكأننا عجزنا عن أن نجد ... إقراء المزيد

التسامي بالذات والشغف والكمالية العصابية كمنبئات بالهناء الذاتي في العمل لدى معلمات رياض الأطفال

2019 | الكلمات المفتاحية معلمات رياض الأطفال, الهناء الذاتي, الكمالية العصابية, الشغف, التسامي بالذات,
التسامي بالذات والشغف والكمالية العصابية كمنبئات بالهناء الذاتي في العمل لدى معلمات رياض الأطفال
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الهناء الذاتي والتسامي بالذات والشغف والكمالية العصابية، والتعرف على مدى إسهام هذه المتغيرات في التنبؤ بالهناء الذاتي في العمل لدى معلمات رياض الأطفال. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (163) معلمة من معلمات رياض الأطفال ببعض المدارس الحكومية والخاصة التابعة لإدارة سوهاج التعليمية، تراوحت أعمارهن الزمنية ما بين (26-43) سنة بمتوسط عمر زمني ... إقراء المزيد

النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

2018 | الكلمات المفتاحية hgkl, `[ hgfkhzd, النموذج البنائي, الانفعلات الاجتماعية الأكاديمي, الشعور بالتماسك المدرسي, الإنجاز الأكاديمي,
النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
هدف البحث إلى التعرف على الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية الأكثر شيوعًا لدى طلاب المرحلة الثانوية، والكشف عن مستوى الشعور بالتماسك المدرسي لديهم، وفحص الفروق بين الجنسين في الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية، والشعور بالتماسك المدرسي، والكشف عن مسار العلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية وكل من: الشعور بالتماسك في المدرسة، والإنجاز الأكاديمي. وتكونت عينة البحث من (373) طالبًا وطالبة (141 ذكرًا+232 أنثى)، وتم اختيارهم ... إقراء المزيد

فعالية برنامج إرشادي في تنمية التواضع لخفض الاستحقاق النرجسي الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

2018 | الكلمات المفتاحية برنامج إرشادي, التواضع, الاستحقاق النرجسي الأكاديمي,
فعالية برنامج إرشادي في تنمية التواضع لخفض الاستحقاق النرجسي الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية التواضع، وخفض الاستحقاق النرجسي الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، والتعرف على مدى استمرارية فعاليته في تحقيق هذا الهدف لدى العينة ذاتها أثناء فترة المتابعة. وتكونت عينة البحث من (22) طالبًا من طلاب السنة النهائية بقسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الملك خالد، والذين وقعوا ضمن المستوى المرتفع على مقياس الاستحقاق ... إقراء المزيد

التعاطف مع الذات كمدخل لخفض الشعور بالخزي الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

2018 | الكلمات المفتاحية طلاب الجامعة, الشعور بالخزي الأكاديمي, التعاطف مع الذات, العلاج القائم على التعاطف,
التعاطف مع الذات كمدخل لخفض الشعور بالخزي الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي قائم على التدريب على مهارات التعاطف مع الذات في تنمية التعاطف مع الذات، وخفض الشعور بالخزي الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، والتعرف على مدى استمرارية فعاليته في تحقيق هذا الهدف لدى العينة ذاتها أثناء فترة المتابعة. وتكونت عينة البحث من (17) طالبًا من منخفضي الإنجاز الأكاديمي بقسم التربية الخاصة، جامعة الملك خالد، وبلغ ... إقراء المزيد

النموذج البنائي للعلاقات بين أنماط الخوف من التعاطف وخبرات الحياة المبكرة والتعلق الوجداني غير الآمن لدى طلاب الجامعة

2017 | الكلمات المفتاحية النموذج البنائي, أنماط الخوف من التعاطف, خبرات الحياة المبكرة, التعلق الوجداني, طلاب الجامعة,
النموذج البنائي للعلاقات بين أنماط الخوف من التعاطف وخبرات الحياة المبكرة والتعلق الوجداني غير الآمن لدى طلاب الجامعة
هدف البحث إلى التعرف على أكثر أنماط الخوف من التعاطف شيوعًا لدى طلاب الجامعة، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في هذه الأنماط، ومدى تأثرها بخبرات الحياة المبكرة، والتعلق الوجداني غير الآمن، وذلك من خلال تحديد مسار العلاقات بين أنماط الخوف من التعاطف وكل من: خبرات الحياة المبكرة، والتعلق الوجداني غير الآمن لدى طلاب الجامعة. وتكونت عينة البحث من (من ... إقراء المزيد