المؤتمر العلمي السنوي الثاني والعشرين للجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية بعنوان: نظم التعليم في دول أمريكا اللاتينية وإدارته والمنعقد بالقاهرة بمقر دار الضيافة - جامعة عين شمس في 31 يناير 2015م ورقة عمل حول ملامح مؤسسات رياض الأطفال فى جمهورية بنما إعداد أ. د/ نبيـــــل ســعد خليــــل أستاذ ورئيس قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية كلية التربية – جامعة سوهاج ... إقراء المزيد

تكون هذا الكتاب من الفصول التالية: الفصل الأول: مدخل التخطيط الإستراتيجي: حيث أصبح التخطيط سمة من سمات الحياة المعاصرة، وما من أمَّة تسعى إلى مستقبلٍ أفضلٍ إلاّ وتضع التخطيط سياسةً لها تسير على هديه وتستفيد منه، فقد أصبح العالم أشدّ حاجة للتخطيط بعد أن تعقدت وسائط معيشته، وتشابكت وسائلها، وتشعبت جوانبها، وتعددت إمكاناتها، وينسحب ذلك على التخطيط التعليمي بصفته العنصر ... إقراء المزيد

مهما تنوعت أساليب الإشراف على التعليم وتنوعت أنماط الإدارة التعليمية فإنها تقف قرباً أو بعداً من نمطين أساسيين من أنماط الإدارة التعليمية هما النمط المركزى، والنمط اللامركزى، وتقوم الدولة بصفة عامة بتكييف نظامها التعليمى تبعاً لمصالحها وأهدافها، وتحقيقاً لذلك فإنها تتخير نمط الإدارة الذى يتفق وفلسفتها، وتتخير نمط المؤسسات التعليمية الذى يتفق مع مذهبها السياسى. ومن الدول التى تتبع المركزية ... إقراء المزيد

الكتاب الذي بين يديك عزيزي القارئ تعود أهميته إلى العوامل التالية: * يعالج موضوعاً على جانب كبير من الأهمية عالمياً ومحلياً، وهو علاقة النظام التعليمي بالشخصية القومية والتنمية. * تعد الصين من الدول الرائدة التي اهتمت بتطوير وتجديد نظامها التعليمي من خلال القرار الذي اتخذته الحكومة الصينية في شهر مايو 1985م بالموافقة على إجراء إصلاح تربوي شامل في الصين، من ... إقراء المزيد

تأتى أهمية هذا الكتاب باعتباره مرجعا ضرورياً فى التربية المقارنة يجمع بين الأصول النظرية والعلمية من ناحية وبين الجوانب التطبيقية والممارسات العملية من ناحية أخرى. وقد تناولنا فى الفصل الأول، التربية المقارنة (المفهوم- الأهداف- مجالات البحث)، وقد استعرضنا فيه مفهوم التربية المقارنة وأهدافها، ومجالات البحث فى التربية المقارنة، ومصادر البيانات أو المعلومات فى التربية المقارنة، وصعوبات البحث فى التربية المقارنة. ... إقراء المزيد

عنوان الرسالة:"الإبداع الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى المشرفين التربويين بمدارس التعليم المتوسط بمحافظة الجهراء بدولة الكويت " وقد ضم تقرير الدراسة أربعة فصول علي النحو التالي : الفصل الأول:" الإطار العام للدراسة " ويتناول هذا الفصل: مقدمة، مشكلة الدراسة، أسئلة الدراسة، أهداف الدراسة، أهمية الدراسة، منهج الدراسة، أدوات الدراسة، حدود الدراسة، مصطلحات الدراسة، الدراسات السابقة، خطة الدراسة وإجراءاتها. الفصل الثاني: ... إقراء المزيد

تبذل القيادات التربوية المعنية بالتعليم في مصر بوجه عام، والتعليم ما قبل الجامعي بوجه خاص جهوداً مستمرة من أجل تحسين وتطوير التعليم، والارتقاء بمستواه؛ ويظهر ذلك في التوجه نحو تطبيق اللامركزية بالتعليم وانتقال السلطات والصلاحيات إلى مستوى المدرسة، وجعلها وحدة إدارية قائمة بذاتها، بهدف تحسين المخرجات التعليمية ومنح المدارس درجة كبيرة من الاستقلالية، والمرونة الإدارية، ودعم العلاقات الإنسانية التي تتميز ... إقراء المزيد

عنوان الرسالة : " متطلبات تطبيق الأرجونوميكا علي إدارة جامعة قناة السويس في ضوء خبرات بعض الدول " وقد ضم تقرير البحث ستة فصول علي النحو التالي : الفصل الأول:" الإطار العام للبحث" وتناول مقدمة البحث- مشكلة البحث - أهداف البحث - أهمية البحث - منهج البحث- حدود البحث - مصطلحات البحث - الدراسات السابقة- خطوات السير في البحث. الفصل ... إقراء المزيد

نظراً لما للتربية من دور كبير في سبيل كشف الغموض وإزالة اللبس من الأذهان، رأى المؤلف أن يخرج هذا الكتاب إلي الساحة التربوية ليكون سبيلاً لإزالة اللبس وفض الارتباط بين التربية الدولية وما تدعو إليه من مبادئ وما تحاول أن ترسيه من قواعد، وبين ما تمارسه أي قوى صغيرة كانت أم كبيرة في سبيل فرض هيمنتها علي الآخرين، بل وللتأكيد ... إقراء المزيد

الإدارة الذاتية للمدرسة فى كل من ألمانيا وفرنسا و أستراليا وإمكانية الإفادة منها فى جمهورية مصر العربية أ.د/ نبيل سعد خليل(*) د.عبد الباسط محمد دياب (**) ملخص البحث: تعد الإدارة الذاتية للمدرسة أحد المداخل المستخدمة للتوجه نحو اللامركزية التعليمية، التي تهتم بنقل سلطة صنع واتخاذ القرار من المستويات المركزية إلي المستوي المدرسي.ولذلك يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي أهم ملامح ... إقراء المزيد