مقارنة أديان

1- بيانات المقرر:

الرمز الكودي: Hebr314

اسم المقرر: مقارنة أديان

الفرقة/ المستوى: الثالثة / الفصل الدراسي الأول

التخصص: اللغة العبرية

عدد الوحدات الدراسية: نظري             عملي

2- هدف المقرر:

- يجيد اللغة العبرية بدرجة تسمح بالتفاعل معها والإلمام بنتاجها الفكري والفني ومستجداته .

- يتواصل مع الثقافات الأخرى انطلاقاً من خلفية قوية للثقافة العربية

- يتعرف على المفاهيم الأساسية لعلم مقارنة الأديان.

- يستخدم تحليل النصوص في تفسير وتقويم الموضوعات محل المقارنة بين اليهودية والإسلام.

3- المستهدف من تدريس المقرر:

أ- المعلومات والمفاهيم:

- يحدد الموضوعات محل المقارنة بين الديانتين اليهودية والإسلامية

- يفسر النصوص الدينية التي تحمل أوجه المقارنة بين الديانتين

ب- المهارات الذهنية:

- يتعرف على المهارات التحليلية والاستدلالية للنصوص الدينية لاستخلاص أوجه المقارنة

- يستخدم التفكير النقدي في نقد النصوص الدينية اليهودية التي تحمل أوجه المقارنة

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر:

- يشرح مهارات القراءة الصحيحة للنصوص الدينية محل المقارنة

- يفسر خصائص المقارنة الدينية

– يقوِّم أوجه المقارنة بين الديانتين

د- المهارات العامة:

– يستخدم تكنولوجيا المعلومات في الوصول إلى المواقع العبرية الدينية من خلال شبكة المعلومات الدولية .

- يستخدم الحاسب الآلي في ترجمة النصوص العبرية والاستماع إليها

- يتواصل مع المتخصصين في مجال مقارنة الأديان

4- محتوى المقرر:

1- مدخل إلى علم مقارنة الأديان

2- مصادر الشريعة في اليهودية والإسلام

3- العقائد في اليهودية والإسلام

4- عقيدة الإلوهية في اليهودية والإسلام ( نموذجاً )

5- النبوة في اليهودية والإسلام ( نموذجاً )

6- عقيدة البعث في اليهودية والإسلام ( نموذجاً )

7- التشريعات والقوانين في اليهودية والإسلام

8- شريعة القصاص في اليهودية والإسلام ( نموذجاً )

9- الميراث في اليهودية والإسلام ( نموذجاً )  

10- مكانة المرأة في اليهودية والإسلام

11- العبادات في اليهودية والإسلام

12- الصلاة في اليهودية والإسلام ( نموذجاً )

13- الصوم في اليهودية والإسلام ( نموذجاً )

5- أساليب التعليم والتعلم:

- محاضرات نظرية                                                    

- تدريبات على القراءة والتحليل                                                        

- تكليفات ( بحث موضوع في مقارنة الأديان)                            

- حلقات نقاش

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة:

- تعليم الأقران

- المكتبة السمعية والبصرية بالكلية

7- تقويم الطلاب:

أ- الأساليب المستخدمة:

امتحان أعمال السنة – امتحان تحريرى نهاية الفصل الدراسي

ب- التوقيت:

قبل نهاية الفصل الدراسي باسبوعين – نهاية الفصل الدراسي

ج- توزيع الدرجات:

20% أعمال السنة في الفصل الدراسي.

80% امتحان نهاية الفصل الدراسي.

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع:

أ- مذكرات

ب- كتب ملزمة

 لايوجد

ج- كتب مقترحة

- اليهودية ، محمد بحر عبد المجيد ، مكتبة سعيد رأفت ، 1978م   .              

- العبادات فى الديانة اليهودية، عبد الرازق الوحى، الأوائل، 2004 م .

- المرأة في الحضارات القديمة والأديان السماوية ، د/ إبراهيم محمد رشاد ، مكتبة الدعوة بالأزهر

- نظام الأسرة في اليهودية والنصرانية والإسلام ، د/ صابر أحمد طه ، نهضة مصر

- الجريمة ، دراسة مقارنة بين الشريعتين اليهودية والإسلامية ، د/ خالد مصطفى هاشم ، المعهد العالمي للفكر الإسلامي ، فرجينيا 2006

د- دوريات علمية أو نشرات ... إلخ

- الفكر الديني الإسرائيلي (أطواره ومذاهبه ) ، د/ حسن ظاظا ، معهد البحوث والدراسات العربية ، 1971م.

- الرموز الدينية اليهودية، رشاد الشامى، مركز الدراسات الشرقية، 2000م

- الأعياد و المواسم في الديانة اليهودية ، صفاء أبو شادي، دار الوفاء للنشر، 2005م .