Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

1276

إعجاب
المساندة الاجتماعية في علاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى أمهات الأطفال المتخلفيـن عقلياً القابليـن للتعلم وأداء أطفالهن المدرسي
رسالة ماجستير المساندة الاجتماعية في علاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى أمهات الأطفال المتخلفيـن عقلياً القابليـن للتعلم وأداء أطفالهن المدرسي إعداد الباحثة/ إيمان إبراهيم عبد الفتاح حرب مصر جامعة الدول العربية المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم معهد البحوث والدراسات العربية - قسم التربية القاهرة تخصص "علم نفس الفئات الخاصة" 2009م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

دراســة تقويمية لأهــداف التربيـة البيئية برياض الأطفال فى ضوء بعض الخبرات الأجنبية
رسالة دكتوراه دراســة تقويمية لأهــداف التربيـة البيئية برياض الأطفال فى ضوء بعض الخبرات الأجنبية إعداد الباحثة د. نشوة محمد حسن إبراهيم مصر - جامعة المنيا - كلية التربية مصر - جامعة المنيا - كلية التربية مصر - جامعة المنيا - كلية التربية قسم اصول التربية - تخصص أصول تربية الطفل قسم اصول التربية - تخصص أصول تربية الطفل 2009م تفضلوا ... إقراء المزيد

إعداد خريطة للبحث التربوي لمواجهة بعض مشكلات الواقع التعليمي بمحافظة الدقهلية
رسالة ماجستير إعداد خريطة للبحث التربوي لمواجهة بعض مشكلات الواقع التعليمي بمحافظة الدقهليةإعداد خريطة للبحث التربوي لمواجهة بعض مشكلات الواقع التعليمي بمحافظة الدقهليةإعداد خريطة للبحث التربوي لمواجهة بعض مشكلات الواقع التعليمي بمحافظة الدقهلية إعداد الباحث/ وائل محمد سعد أحمد مصر - جامعة المنصورةمصر - جامعة المنصورة كلية التربية - قسم أصول التربيةكلية التربية - قسم أصول التربية 2009م تفضلوا المستخلص ... إقراء المزيد

الأساليب القيادية ودرجة تحمل الغموض لدى الجنسين من مديري المدارس الإعدادية
رسالة ماجستير الأساليب القيادية ودرجة تحمل الغموض لدى الجنسين من مديري المدارس الإعدادية إعداد الباحثة حنان إبراهيم عيسي كلية التربية - جامعة عين شمس قسم علم النفس التربوي مصر 2009م تفضلوا الملخص في المرفقات وبالتوفيق ملخص الدراسة: أولاً: مشكلة الدراسة: تركزت مشكلة الدراسة في أنه: هل يتوفر لمدير المدرسة كقائد له أسلوب قيادي معين، الأسلوب المعرفي (تحمل الغموض) داخل المؤسسات ... إقراء المزيد

فاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم البيئية والتنور البيئي لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي
مستخلص البحث العنوان:فاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم البيئية والتنور البيئي لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي . إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر:مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية- كلية التربية-جامعة عين شمس، العدد (16). تاريخ النشر:سبتمبر 2008 م . ... إقراء المزيد

تقويم أداء معلمي الدراسات الاجتماعية بالحلقة الإعدادية في ضوء معايير الجودة الشاملة
مستخلص البحث العنوان : تقويم أداء معلمي الدراسات الاجتماعية بالحلقة الإعدادية في ضوء معايير الجودة الشاملة . إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران – مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج . جهة النشر : المؤتمر العلمي الأول "تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية"– كلية التربية - جامعة عين شمس، الجزء الثاني. تاريخ النشر: في الفترة ... إقراء المزيد

فاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي
فاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائيفاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائيفاعلية برنامج مقترح قائم علي المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية المائية لدي تلاميذ الصف السادس ... إقراء المزيد

فاعلية نموذج مقترح قائم علي التعلم البنائي ونظرية المخ لتعليم العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة دكتوراه فاعلية نموذج مقترح قائم علي التعلم البنائي ونظرية المخ لتعليم العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية إعداد الباحث دكتور حمدان محمد علي إسماعيل مصر - جامعة حلوان مصر - جامعة حلوان كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم 1429هـ - 2008م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

أثر استخدام مدخل القراءة والكتابة للتعلم في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والتحصيل والاتجاه في الجغرافيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة دكتوراه أثر استخدام مدخل القراءة والكتابة للتعلم في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والتحصيل والاتجاه في الجغرافيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية إعداد د. إيمان محمد عبدالوارث مصر - جامعة عين شمس كلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا 1429هـ / 2008م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق المستخلص: عنوان البحث : أثر استخدام ... إقراء المزيد

فاعلية استخدام استراتيجية المتشابهات في تدريس الجغرافيا في تنمية بعض المفاهيم المكانية وإدراك الخريطة والتحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصرياً بالمرحلة الإعدادية
رسالة ماجستير فاعلية استخدام استراتيجية المتشابهات في تدريس الجغرافيا في تنمية بعض المفاهيم المكانية وإدراك الخريطة والتحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصرياً بالمرحلة الإعدادية دراسة مقدمة من علي ناصر عبد اللطيف سليمان مدرس الدراسات الاجتماعية بإدارة طهطا التعليمية مدرس الدراسات الاجتماعية بإدارة طهطا التعليمية مدرس الدراسات الاجتماعية بإدارة طهطا التعليمية لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية ... إقراء المزيد