Prof.khaledomran

أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران

استاذ - عميد كلية التربية - جامعة سوهاج

كلية التربية

العنوان: جمهورية مصر العربية - محافظة سوهاج - جامعة سوهاج - كلية التربية

1549

إعجاب
فاعلية برنامج مقترح في مجال العلوم قائم على قبعات التفكير الست في تنمية بعض مهارات التفكير والمفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة
رسالة ماجستير فاعلية برنامج مقترح في مجال العلوم قائم على قبعات التفكير الست في تنمية بعض مهارات التفكير والمفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة الباحثة دينا السيد أحمد عبد العال مصر - جامعة سوهاج كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس رياض أطفال 1437هـ - 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق المستخلص: عنوان البحث: " فاعلية برنامج ... إقراء المزيد

فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تعديل التصورات البديلة لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الدراسات الاجتماعية
رسالة ماجستير فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تعديل التصورات البديلة لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الدراسات الاجتماعية الباحثة لمياء مختار فتحي محمد كلية التربية - جامعة المنصورة قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية 1436هـ - 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات إقراء المزيد

استخدامات الأطفال الصم لمواقع التواصل الإجتماعي والاشبعات المتحققة منها
رسالة ماجستير استخدامات الأطفال الصم لمواقع التواصل الإجتماعي والاشبعات المتحققة منها الباحث وليد أحمد إبراهيم إمام جامعة عين شمس - معهد الدراسات العليا للطفولة قسم الإعلام وثقافة الطفل 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

تطوير إدارة وتمويل التعليم الثانوي الصناعي في مصر في ضوء خبرات كل من أستراليا وألمانيا والصين
رسالة ماجستير تطوير إدارة وتمويل التعليم الثانوي الصناعي فيمصر في ضوء خبرات كل من أستراليا وألمانيا والصينتطوير إدارة وتمويل التعليم الثانوي الصناعي فيمصر في ضوء خبرات كل من أستراليا وألمانيا والصينتطوير إدارة وتمويل التعليم الثانوي الصناعي فيمصر في ضوء خبرات كل من أستراليا وألمانيا والصين الباحثة سمية عبد العاطي محمد عبد العزيز مصر جامعة سوهاج كلية التربية قسم التربية المقارنة ... إقراء المزيد

المرونة - التصلب المعرفي وعلاقته بتحمل الغموض الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية
رسالة ماجستير المرونة - التصلب المعرفي وعلاقته بتحمل الغموض الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الباحثة رانيا محمد توفيق أحمد خليل مصر - جامعة حلوان قسم علم النفس التربوي 1436هـ - 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق ملخص البحث باللغة العربية: المقدمة: انطلاقاً من أهمية دور المعلم، ومسئوليته تجاه تلاميذه فقد تعددت الدراسات في محاولة للكشف عن هذا الدور، والعوامل المؤثرة ... إقراء المزيد

اثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارف
رسالة دكتوراه اثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارفاثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارفاثر اختلاف تصميم بيئات بناء المعارف التشاركية ونوع التخصص الأكاديمي في تحقيق مكاسب المعارف إعداد د. حنان إبراهيم عيسي جامعة عين شمس - كلية التربية قسم علم النفس التربوي 2015م تفضلوا الملخص ... إقراء المزيد

مقرر مقترح في الثقافة الجغرافية قائم على التعلم النشط لتنمية الوعي بالقضايا الجغرافية المعاصرة لدى الطالبة المعلمة غير المتخصصة
رسالة دكتوراه مقرر مقترح في الثقافة الجغرافية قائم على التعلم النشط لتنمية الوعي بالقضايا الجغرافية المعاصرة لدى الطالبة المعلمة غير المتخصصة إعدادد. انتصار شحاته علي شحاته إعدادد. انتصار شحاته علي شحاته مصر - جامعة عين شمسكلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم المناهج وطرق التدريستخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا مصر - جامعة عين شمسكلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم المناهج وطرق ... إقراء المزيد

استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير التأملي الجغرافي والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
رسالة ماجستير استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير التأملي الجغرافي والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية إعداد إيمان جمال سيد أحمد محمد معيدة بقسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم كلية التربية - جامعة الزقازيق مصر تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا 1436هـ - 2015م تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم علي توظيف ادوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الانتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية
رسالة دكتوراه نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم علي توظيف ادوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الانتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية إعداد مروة سليمان أحمد سليمان مصر - جامعة عين شمس كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم 2015 تفضلوا المستخلص في المرفقات وبالتوفيق إقراء المزيد

2014 | الكلمات المفتاحية مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعي, كلية التربية, جامعة عين شمس, ع (59), الصفحات (13, 75), مايو 2014م, أ.د, خالد عبد اللطيف محمد عمران, د. نجاة عبده عارف إسماعيل, د. نجاة عبده عارف, بحوث تربوية متنوعة, فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماع, مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية, التعرف علي فاعلية برنامج مقترح في الدراس, 1, ما مهارات التفكير السياسي اللازمة لطلاب , 2, ما أبعاد الانتماء الوطني اللازمة لطلاب ك, 3, ما فاعلية البرنامج المقترح في الدراسات ا, 1) قائمة ببعض مهارات التفكير السياسي الل, اختبار مهارات التفكير السياسي ومقياس الا, وقد استخدام البحث المنهج شبه التجريبي ذو, وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.05) ب, وأوصت الدراسة: بضرورة الاهتمام بتنمية ال, من خلال تقديم المقررات الدراسية بشكل يتي, برنامج: Program 2, مهارات التفكير السياسي: Political thinki, الانتماء الوطني: National affiliation, أ.د/ خالد عبد اللطيف محمد عمران د. ن,
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية علي تنمية بعض مهارات التفكير السياسي والانتماء الوطني لدي طلاب كلية التربية
مستخلص البحث العنوان: فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية علي تنمية بعض مهارات التفكير السياسي والانتماء الوطني لدي طلاب كلية التربية . إعداد: د/خالد عبد اللطيف محمد عمران– أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية – كلية التربية – جامعة سوهاج. د/ نجاة عبده عارف إسماعيل - دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس وموجه دراسات اجتماعية - إدارة ... إقراء المزيد