kawthar_shehab

أ.د.كوثر عبدالرحيم محمود شهاب الشريف

استاذ - أستاذ دكتور متفرغ

كلية التربية

العنوان: كلية التربية - جامعة سوهاج

17

إعجاب
1996 | الكلمات المفتاحية خريطة الشكل (V)-تدريس العلوم,
فعالية استخدام خريطة الشكل (V)في تدريس العلوم بالصف الأول الاعدادي
هدف هذا البحث الى الوقوف على مستوى تلاميذ الصف الأول الاعدادي في الموضوعــــــــات الخاصة بالقياس (الأطوال ، الحجوم ، الكتل ، الكثافة ، الأوزان ، الضغط ، درجة الحرارة ) ، التعرف على فعالية استخدام استراتيجية خريطة الشكل (V) في تدريس تلك الموضوعات لتلاميذ الصف الأول الاعدادي، (التعرف على فعالية الاستراتيجية في التحصيل ، ومعرفة ما اذا كان هناك فرق ... إقراء المزيد

1996 | الكلمات المفتاحية اتجاهات-العلم-تدريس العلوم,
اتجاهات طلاب دور المعلمين والمعلمات نحو العلم وتدريس العلوم
هدف البحث الى التعرف على اتجاهات طلاب دور المعلمين والمعلمات نحو العلم وتدريس العلوم ،والتعرف على ما اذا كان هنـــــاك فرق ذو دلالة احصائية بين اتجاهات طلاب دور المعلمين واتجاهات طالبات دور المعلمات نحو العلم وتدريس العلوم ، والتعرف على ما اذا كان هناك فرق بين اتجاهات طلاب الفرقة الأولى واتجاهات طلاب الفرقة الرابعة نحو العلم وتدريس العلوم ، والتعـرف ... إقراء المزيد

1996 | الكلمات المفتاحية مناهج العلوم-الحلقة الثانية,
واقع مناهج العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
هدف البحث الى التعرف على مدى تحقيق الأسس الاجتماعية والنفسية في مناهج العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساســــي ، والتعرف على مدى تحقيق الأساس الاجتماعي وأهدافه ومتطلباته في مناهج العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي العلوم ، والتعرف على مدى تحقيق الأسس النفسية الخاصة بالتلميذ وطبيعته في مناهج العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة ... إقراء المزيد

1995 | الكلمات المفتاحية المناهج المدرسية,
المناهج
كتاب المناهج منشور في مكتبة النهضة المصرية ويتكون من ستة فصول اساسية وبيانها كالتالي: الفصل الأول بعنوان : المنهج المدرسي :وتناول عددا من العناصر الأساسية هي:اهمية دراسة المناهج لطلاب كلية التربية - مفهوم المنهج - ثم تناول بالتفصيل كل من المنهج القديم (التقليدي) ، والمنهج الحديث ، من حيث :مفهوم المنهج - طبيعة المنهج -الهدف من المنهج - محتوى المنهج- ... إقراء المزيد

1995 | الكلمات المفتاحية رزمة تعليمية-تدريس العلوم,
فعالية استخدام رزمة تعليمية مقترحة في تدريس العلوم للصف الرابع من الحلقة الابتدائية  بالتعليم الأساسي
هدف البحث الحالي اعداد رزمة تعليمية في العلوم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي ، والتعرف على ما اذا كان هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطي درجات افراد عينة البحث قبل تطبيق الرزمة التعليمية المقترحة وبعد تطبيقها ، والتعرف على ما اذا كان هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطي درجات افراد العينة قبل تطبيق الرزمة وبعد تطبيقها في كل من ... إقراء المزيد

1995 | الكلمات المفتاحية موديولات مقترحة-عمليات العلم,
موديولات مقترحة لتنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدى الأطفال بمرحلة رياض الأطفال (4-6سنوات)
هدف هذا البحث الى الوقوف على مستوى الأطفال بمرحلة رياض الأطفال في عمليات العلم الأساسية المناسبة لهم في هذه المرحلة وهي (الملاحظة - استخدام علاقات المكان والزمان - التصنيف - استخدام الأرقام - القياس )، واعداد موديولات تسهم في تنمية هذه العمليات ، ومن ثم الوقوف على مدى فاعلية تلك الموديولات المقترحة وصلاحيتها للتطبيق أو الاستخدام . ولتحقيق أهداف البحث ... إقراء المزيد

1995 | الكلمات المفتاحية الأنشطة العلمية -التعليم العام,
واقع الأنشطة العلمية بمدارس التعليم العام
يهدف البحث الى التعرف على واقع الأنشطة العلمية بمدارس التعليم العام (ابتدائي - اعدادي - ثانوي)من وجهة نظر كل من معلمي العلوم والطلاب من حيث الأهداف ، حرية المتعلم في اختيار النشاط ، مدى تنويع الأنشطة ، ومدى توافر الامكانات . والتعرف على ما اذا كانت هناك فروق ذات دلالة احصائية بين آراء الذكور وآراء الاناث في كل من معلمي ... إقراء المزيد

1995 | الكلمات المفتاحية مهارات الدرس-التدريس المصغر,
تنمية مهارات تنفيذ الدرس لدى طلاب الفرقة الرابعة علوم شعبة التعليم الابتدائي بكلية التربية بسوهاج باستخدام التدريس المصغر
هدف هذا البحث الى التعرف على اثر استخدام التدريس المصغر (بالفيديو) في تنمية مهارات تنفيذ الدرس ككل ،وكل من مهارة التهيئة (التمهيد للدرس) ومهارة عرض الحقائق والمفاهيم والتعميمات العلمية (المحتوى العلمي للدرس) ومهارة صياغة وتوجيه وتقبل الاسئلة ، ومهارة التفاعل بين المعلم والمتعلم ، ومهارة التعزيز ، ومهارة استخدام تكنولوجيا التعليم ، ومهارة ادارة الفصل ، ومهارة تقويم الدرس ، ... إقراء المزيد

1993 | الكلمات المفتاحية
التربية العلمية في اطار التربيةالاسلامية
هدف هذا البحث الى صياغة أهداف العلوم في اطار التربية الاسلامية ، وضع تصور مناسب للمحتوى المنهجي للعلوم في اطار التربية الاسلامية ، والتعرف على كيفية توجيه الوسيلة التعليمية والأنشطة العلمية لتحقيق أهداف تدريس العلوم في اطار التربية الاسلامية ، التعرف على مدى امكانية توجيه طرق تدريس العلوم بحيث تحقق الأهداف المنهجية في اطار التربية الاسلامية ، والتعرف على امكانية ... إقراء المزيد

1991 | الكلمات المفتاحية مفهوم العلم وبنيته-طبيعة العلم,
مدى تفهم طالبات الكلية المتوسطة للبنات بعنيزة للعلم واثر دراستهن لوحدة "مفهوم العلم وبنيته"في فهمهن للعلم وطبيعته
هدف البحث الى الكشف عن الفروق بين درجات طالبات قسم القرآن الكريم والدراسات الاسلامية قبل وبعد دراستهن لوحدة مفهوم العلم وبنيته ،والتعرف على الفروق بين درجات طالبات قسم اللغة العربية والعلوم الاجتماعية قبل وبعد دراستهن لوحدة مفهوم العلم وبنيته ، وكذلك الكشف عن الفروق بين درجات قسمي الدراسات الاسلامية ،واللغة العربية قبل وبعد دراستهن لوحدة مفهوم العلم وبنيته . وتوصل ... إقراء المزيد